复合影响因子:0.458,综合影响因子:0.086
《中小学教师培训》(季刊)创刊于1983年,是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物。主要栏目:教师发展研究、数字教育、教学创新、跨学科教学设计与实践、问题探讨、比较与借鉴等。
复合影响因子:0.458,综合影响因子:0.086
《中小学教师培训》(季刊)创刊于1983年,是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物。主要栏目:教师发展研究、数字教育、教学创新、跨学科教学设计与实践、问题探讨、比较与借鉴等。
复合影响因子:0.458,综合影响因子:0.086
《中小学教师培训》(季刊)创刊于1983年,是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物。主要栏目:教师发展研究、数字教育、教学创新、跨学科教学设计与实践、问题探讨、比较与借鉴等。
《初中生辅导》(旬刊)创刊于1984年,是由贵州省教育厅主管,贵州教育期刊发展有限公司主办,公开发行的初中学生教育辅导类刊物。上旬刊主要栏目:古今畅游、历程印记、探秘自然等。中旬刊主要栏目:先贤哲思、情趣与理趣、点亮思想等。下旬刊主要栏目:守责前行、倾听回忆的声音、主题阅读等。
《初中生辅导》(旬刊)创刊于1984年,是由贵州省教育厅主管,贵州教育期刊发展有限公司主办,公开发行的初中学生教育辅导类刊物。上旬刊主要栏目:古今畅游、历程印记、探秘自然等。中旬刊主要栏目:先贤哲思、情趣与理趣、点亮思想等。下旬刊主要栏目:守责前行、倾听回忆的声音、主题阅读等。
复合影响因子:0.141,综合影响因子:0.039
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.141,综合影响因子:0.039
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.141,综合影响因子:0.039
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.141,综合影响因子:0.039
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.141,综合影响因子:0.039
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。