《中学历史教学》(月刊)创刊于1956年,由华南师范大学主管主办。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。主要栏目:教师发展、教学研讨、学业评价、学生学史、史海观澜等。
复合影响因子:2.743,综合影响因子:1.416
《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办。该刊关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。