《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主管主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。中学版主要栏目：理论研究、教育治理、学校管理、教师研修、教学研究、课程•教材、考试•评价、外国教育等。

《教育探索》（月刊）创刊于1981年，是由黑龙江教师发展学院主管主办的国内外公开发行的学术理论期刊。是以研究和解决教育理论与实践中的“真问题”为核心的学术期刊。主要栏目：理论探讨、基础教育、思政与课程思政、教师发展等。

《教育与经济》（双月刊）创刊于1985年9月，是国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的教育经济学专业学术性期刊。主要栏目：教育与经济社会发展、教育公平与教育质量、教育财政、研究生论坛等。

《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。

《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。主要栏目：特稿、理论研究、改革发展、教育政策、课程教学、学生发展、比较借鉴等。

《上海教育科研》（月刊）创刊于1985年，是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。主要栏目：理论经纬、决策咨询、教师教育、考试与评价、学科教育、管理方略、德育视点、考试与评价、心理探索、国际视野、教学新论、学科教与学等。

《当代教育科学》（月刊）创刊于1987年，山东省教育科学研究院主管主办。主要刊发基础教育领域的理论性文章，其中学科教学、学前教育、创新创业教育和教育心理学等方面的文章不在刊发范围内。主要栏目：基本理论、课程与教学、教师发展、管理与评价、道德教育、专题研究、决策参考、热点聚焦、比较与借鉴等。

《教育研究与实验》（双月刊）创刊于1982年，是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊。始终秉持“立足中国国情，结合教育实际，瞄准理论前沿，服务基础教育”的办刊宗旨。主要栏目：教育沉思录、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教师教育、学前教育、教育心理等。

《课程·教材·教法》（月刊），是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的教育教学刊物。该刊立足于课程、教材、教法的探讨以促进教育教学发展和提高的理论、途径和方法。主要栏目：教材研究、课程研究、教学理论与方法、学科研究、教师教育等。

《比较教育学报》（双月刊）创刊于1982年，是由中国教育学会比较教育分会委托上海师范大学国际与比较教育研究院主办的一份教育类刊物。将传承《外国中小学教育》原有办刊宗旨中的“引介”功能，继续加深对国外教育理论与实践的研究，为国内教育界带来新思路、新启示。同时，还将响应习近平总书记“讲好中国故事、传播好中国声音”的号召，通过国际比较的视角，加强在全球化背景下的中国教育研究，将中国教育经验和模式推向世界，力争打造优秀学术期刊品牌，为教育界同仁增辟一方刊发学术成果的新天地。主要栏目：理论探索、教育改革、教育治理、素质教育、教师教育、课程教学等。