期刊论文社会实践
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52241.最简单的教育教学论文写作方法！
[摘要]：0/1拟定论文题目1论文题目的作用题者，“额头”；目者，“眼睛”也。题目对于论文来说，就好比人的眼睛。一双深邃而迷人的眼睛，可以投射出内心思想和智慧的光芒。论文题目的主要作用有：①激发阅读兴趣。身处快节奏的信息时代，“快餐式”学习较为普遍，人们的阅读往往首先是“标题式浏览”，然后才会细细品味感兴趣题目下的论文内容。新颖、独特且富有诗意和哲理的题目很能吸引读者眼球，激发阅读兴趣，定会明显提升论文的传... [发表时间：2023/12/29 11:14:14]
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52242.【开题-06】刘西川：博士论文开题“失败”的四种类型
[摘要]：博士论文开题有四种常见类型，具体如下：1.“主题不集中”型。主题不集中型主要表现为，研究内容比较分散，各章的内容似乎是独立的，章和章之间没有什么联系，具体体现在以下几个方面：①表面上看，是主体章标题使用的术语不统一。②主题不集中，实则是各主体章所关注的问题或假设不相关，根本没有瞄准共同的总问题。③主题不集中反映在各章的因变量都不一样，即这项研究存在多个因变量。2.黑箱型。侧重于讲一个变量对另一个变... [发表时间：2023/12/29 11:03:00]
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52243.【开题-04】刘西川：博士生开题答辩的一些建议与体会
[摘要]：一些说明：上学期末参加了一次经管博士生开题。我个人对开题的认识就是，既然是开题，就要大大方方地呈现出来，讲给大家尤其是专业老师听。从这个角度来看，开题就是一次检阅，准备不充分是大忌。同时，作为老师，也要给出评价和建议，供同学思考和借鉴。以下，是我针对六位同学的开题报告提出的建议。第一篇论文——《媒体报告、消费者网络关注度与生猪市场价格波动研究》建议1：理论分析框架不仅要包括媒体报告对生猪价格波动影... [发表时间：2023/12/29 10:59:58]
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52244.【开题-03】刘西川 | 博士学位论文开题：看什么？
[摘要]：博士学位论文开题报告，好比是一个课题申请书，需要答辩老师来评价是否可以开展这项研究。至少这个“同意开题”的意见，是由他人给出的专业性判断。从这个他者的角度来讲，博士生同学不能一味认为自己思路如何如何，首先要尊重答辩老师的判断，同时听听别人的评价和建议，看是否采纳或吸收，仍是大有裨益的。时下，对开题环节的答辩，有一些认识上的分歧和争论，如：规范和创新何者更为重要等。利益上如找工作的压力等，又加剧了将... [发表时间：2023/12/29 10:58:37]
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52245.【开题-02】刘西川：准备博士学位论文开题，需要重视什么？
[摘要]：最近，二年级的博士研究生陆陆续续地要开始学位论文开题了。针对准备开题环节，结合自身的经历和经验，我想和大家分享如下认识与做法。第一，“区分”大论文和小论文。读博士期间，要写两类论文：一类是大论文，另一类是小论文。前者就是博士学位论文，后者就是学校学院毕业要求发表的期刊论文。有一个观点比较流行，认为能写小论文，就能写好大论文。在我看来，二者无论是“结构”，还是“内容量”，差别都很大。对此，提醒大家：... [发表时间：2023/12/29 10:58:13]
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52246.【开题-01】刘西川 | 研究生开题报告：评价什么
[摘要]：研究生开题报告应提供的内容有：研究背景、研究问题、研究目标、研究价值、研究设计及方案等。在这些方面，硕士生和博士生的开题报告都是相同的。二者不同的地方主要是问题难度与内容体量上。在我看来，博士生开题报告中的问题难度主要是指，所研究的问题需要做进一步分解，即将一个总的研究问题按照一定的逻辑分解成几个具体的子问题。所谓体量，是指需要研究几个子问题，体量大也就不难理解了。一、开题报告的主要评价方面开题的... [发表时间：2023/12/29 10:57:50]
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52247.【选题-02】刘西川：选题的第五种评判标准
[摘要]：关于选题，经常听到的评价是：不是检验一个人人皆知的道理（一看研究发现，就知道结论是描述性的，通俗易懂），就是揭示了一个微不足道的现象（很多时候，研究的都是一个次要因素），或是整了一个大家看不懂的理论（很多时候是这个理论没有讲清楚，主要原因是没有搞清楚所关注的问题是什么），或是整了两张皮，一张皮是理论，一张皮是实践，二者之间一点关系都没有。从当学生到当老师，我见过的有关选题的评判标准主要有以下四种。... [发表时间：2023/12/29 10:52:05]
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52248.【问题-04】刘西川 | 再论“问题”：网友问答及文献推荐
[摘要]：再论“问题”：网友问答及文献推荐有一个网友私信公众号后台，提出了他的一个困惑。他说，在我前期推出有关“问题”的推文中，一会强调问题来自于文献综述，一会强调要通过实地调研来增强对问题的质感。对此，他就想知道，到底通过哪个才能发现和提出问题？我特别能理解他的痛点。在前期推文中有过类似的论述，而这样的论述确实会给读者有种迷茫、不知从何下手的感觉。例如，在“问题与提出问题：已有认识与个人体会”这篇文章中，... [发表时间：2023/12/29 10:41:05]
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52249.【问题-03】刘西川 | 问题与提出问题：已有认识与个人体会
[摘要]：在平常的学习、研究和工作中，“问题”这个词铺天盖地，无法回避。关于问题，年轻人常常听到的批评或反馈是：问题导向不明，没有抓住问题，问题意识不强，对问题不够敏感等等。既然问题如此重要却又把握不好，就需要把“问题”这个事情搞明白——问题到底是什么？问题是如何提出来的？在这篇文章中，我们先梳理和概括有关“问题”和“提出问题”的3种代表性认识，具体包括：麦肯锡关于“问题”的认识，曹锦清关于“问题”的认识、... [发表时间：2023/12/29 10:38:57]
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52250.【问题-02】刘西川：问题的真假
[摘要]：问题的真假 平常教学科研中，常常听到真问题和问题大小的说法。例如，多数老师在指导学生写论文时都会语重心长地讲，问题一定要真，问题宜小忌大，等等。问题大小是个仁者见仁智者见智的事情，外人一般不宜多嘴。但对学生不一样，他有特殊性。老师对学生选大题目是有担心的，因为老师担心问题大了，学生一时半会驾驭不住，同时工作量成倍增加进而导致完成论文变得遥不可期。但与此同时，一些老师并不能清楚地讲解什么是真问题，... [发表时间：2023/12/29 10:37:33]
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