学界研圈社会实践
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61981.天问一号火星能量粒子分析仪首个科学成果发布！
[摘要]：1天问一号火星能量粒子分析仪首个科学成果发布【导读】近日，中国科学院近代物理研究所与国内外多家单位合作，利用天问一号火星能量粒子分析仪获得了首个科学成果，研究讨论了基于该载荷在地火转移轨道中观测到的一个太阳高能粒子事件。火星能量粒子分析仪是我国首个用于研究行星际和近火星空间辐射环境的载荷，由近代物理所和兰州空间技术物理研究所联合研制，于2020年7月搭载在天问一号火星探测器上发射升空，正式开启了探... [发表时间：2022/9/21 18:13:56]
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61982.我国学者开发新冠病毒核衣壳蛋白比率荧光免疫分析新方法
[摘要]：1我国学者开发新冠病毒核衣壳蛋白比率荧光免疫分析新方法近日，中科院深圳先进院马英新和南方科技大学第二附属医院刘映霞团队合作，在NanoResearch期刊发表了新的研究论文，在该研究中，马英新和刘映霞团队采用合成前修饰方法制备了新型比率荧光探针Si-FITCNPs，该方法无需合成后化学修饰过程，提高了探针的发光效率和稳定性。Si-FITCNPs的同步荧光光谱中有两个明显的荧光峰，一个是位于381n... [发表时间：2022/9/21 18:13:13]
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61983.太阳系外侧小行星可能为地球带来有机物和水
[摘要]：1太阳系外侧小行星可能为地球带来有机物和水【导读】日本等国研究人员日前在英国《自然·天文学》杂志上发表论文说，太阳系外侧的小行星可能为地球带来了形成生命的有机物和水。据《读卖新闻》近日报道，小行星“龙宫”现在主要位于距离太阳较近的地球与火星之间，之前对“龙宫”样本的研究发现其含有水和有机物。日本海洋研究开发机构等机构的研究人员通过分析“龙宫”样本发现，其中氢和氮的特征与太阳系行星海王星之外宇宙尘埃... [发表时间：2022/9/21 18:12:21]
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61984.我国学者系统总结和展望新冠病毒感染的体液和抗体反应及通用型疫苗研发
[摘要]：1我国学者系统总结和展望新冠病毒感染的体液和抗体反应及通用型疫苗研发清华大学医学院祁海教授和张林琦教授受邀在NatureImmunology期刊发表了题为新型冠状病毒感染的体液免疫应答和抗体的综述论文。该综述全面系统总结了新型冠状病毒感染者的体液免疫过程，以及病毒感染或疫苗诱导机体产生的中和抗体的关键特征，并展望了诱导新冠变异株广谱中和抗体的疫苗设计策略。大量研究表明，与其它呼吸道冠状病毒引起的体... [发表时间：2022/9/21 18:11:37]
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61985.我国学者首次在国际上实现设备无关量子密钥分发
[摘要]：1我国学者首次在国际上实现设备无关量子密钥分发 【导读】中国科学技术大学潘建伟院士及其同事张强、徐飞虎等，通过发展设备无关理论协议和构建高效率的光学量子纠缠系统，首次在国际上实验实现了设备无关量子密钥分发（DI-QKD）的原理性演示。研究成果以编辑推荐的形式在线发表于《物理评论快报》。量子密钥分发（QKD）相比于传统通信协议，能够使得两个远距离的用户之间共享信息理论安全性的密钥，结合一次一密的加... [发表时间：2022/9/21 18:10:30]
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61986.Science：奥密克戎引起的免疫增强效果取决于之前的新冠病毒感染
[摘要]：Science：奥密克戎引起的免疫增强效果取决于之前的新冠病毒感染作为一类新冠病毒（SARS-CoV-2）变体，B.1.1.529（Omicron，即奥密克戎）及其亚变体对控制COVID-19大流行构成了新的挑战。尽管接种了疫苗的人群相对来说可以避免严重的疾病和死亡，但疫苗接种率高的国家却出现了大量突破性感染和频繁再感染的病例。在一项新的研究中，来自英国帝国理工学院、伦敦大学玛丽皇后学院和英国卫生... [发表时间：2022/9/21 18:09:40]
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61987.俞敏洪：好的教育是什么样子？
[摘要]：好的老师什么样的？好的教育又应该是什么样的？每个人心中或许都有自己的答案。今天这篇文章节选自俞敏洪的作品《不负我心》，为大家分享他的故事。我的教育故事每个人的教育之旅中都有一个向导，对于我来说，这个向导就是我的母亲。事实上，我母亲是个农民，她不识字。每个母亲都希望她的孩子成为一个有远大前程的人，为了让她的孩子有一个美好的未来，她会为孩子设定目标。我母亲就是这么对我的。在过去，农民的生活是非常艰苦的... [发表时间：2022/9/21 18:03:36]
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61988.李政涛：通往“未来学校”的四种范式
[摘要]：此前，联合国教科文组织发布《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》，这个报告带着我们以未来之眼，看待全球教育。今天，我们以未来之眼，谈谈高质量育人体系。高质量教育体系，需要高质量的未来学校，两者是相互支撑的。未来学校，它需要体系化的建设，这个体系很重要。十五中全会提出的建设高质量教育体系后，引发全国教育界热议，但大家普遍聚焦的是怎么理解高质量教育的标准、内涵和实现路径，容易忽略后面跟着一个... [发表时间：2022/9/21 18:01:29]
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61989.杨绛：关于人的问题
[摘要]：人有灵魂我首先要说，人有灵魂。每个人都有一个身体，而身体具有生命，称灵魂。灵魂是看不见的，但身体有没有生命却显而易见。死尸和活人的区别看得出，摸得着。所以每个活着的人，有肉体，也具有生命。我已经说过，人的生命不是草木、虫蚁的生命，也不是禽兽的生命，我们称一条人命或一个灵魂；名称不同而所指同是人的生命。下文我避免用“一条人命”而采用“一个灵魂”，因为在我国文字里，“命”字有两重意义。生命（life）... [发表时间：2022/9/21 17:58:39]
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61990.首届青年教师教研成果推荐丨刘畅：水彩史论课程“赏、鉴、析”多维教学探索
[摘要]：本期推荐阅读，《大学》将和读者一起分享首届青年教师教研成果展示活动获奖文章《水彩史论课程“赏、鉴、析”多维教学探索——以四川美术学院为例》。培养技术型艺术人才是高校艺术教育的重要目标之一，目前，高校艺术教育尤其是绘画专业类学科重视对“绘画语言”的培养，对口述表达能力与逻辑思维的培养重视程度不足。水彩画在千年发展过程中以微观史的图像化方式记载了人类历史的发展，蕴藏了大量的历史信息。建立以培养“既能画... [发表时间：2022/9/21 17:42:05]
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