职教论坛（不收版面费审稿费）（官网投稿）的期刊点评

等一分钟 在 2022/5/11 19:50:37 进行点评 我要回应

• 审稿时间：至今2个月
• 稿件字数：9000字
• 我的职称：
• 我的学历：在读硕士
• 是否录用：尚无回复
• 有无课题：无

投稿主题：职业本科

我的点评：3月5号投稿，系统显示24号开始初审，至今无回复，再等等看吧，希望能等来好消息。

good good study 在 2022/4/13 17:17:47 进行点评 我要回应

• 审稿时间：2个月
• 稿件字数：10000字
• 我的职称：尚无
• 我的学历：在读硕士
• 是否录用：拒稿
• 有无课题：市厅级

我的点评：2个月期间一直是分稿状态，后来二审被拒，无拒稿说明。打算改改投投别的刊。

做最好的自己 在 2022/4/1 15:09:35 进行点评 我要回应

• 审稿时间：15天
• 我的职称：
• 我的学历：
• 是否录用：拒稿

投稿主题：活页教材

我的点评：首先申明：我是一个工科的研究生，在职业学校当老师6年半了。以前都是做工科方面的研究。我发表过工科的文章，但是我写的教育类文章都没发表成功。我给职教论坛投稿2次，全部都是一周内退稿。这次投稿的论文是活页教材开发方法。我提出了一种活页教材开发的方法，并且按照这个方法做出了工业机器人现场编程的活页教材样章。因此写了一篇文章。投稿后一周被退稿。 我详细看了看该期刊刊登的文章《高等职业教育活页式教材的开发流程研究》，该文章描述了职业院校教材存在的问题，活页教材的现状，活页教材的开发流程。但是全文都没有说研究成果是啥。从我这个工科研究生的理解来看，他只是发现了问题，并提出了解决问题的思路。但是没有描述解决问题的结果。这能算研究？这个开发流程具有科学性吗？在工科的研究中，提出了思路，那么必须做出实实在在的成果。光有思路没有成果就等于大白话。 我发现很多教育类的论文都是发现问题，提出解决问题的对策。并没有说实施对策后获得的结果。 请问各位大牛，教育类研究难道不用遵循“实践是检验真理的唯一标准”这个规律？难道教育类的理论不需要经过实践的检验？

大海里的鱼 在 2022/3/20 20:10:23 进行点评 我要回应

• 审稿时间：2个月
• 我的职称：
• 我的学历：
• 是否录用：拒稿

投稿主题：职业教育

我的点评：1.24投稿，一直处于分稿状态；今天通知退稿。感觉文章没有一定的水平，慎重投稿。

hmt007 在 2022/3/16 16:11:39 进行点评 我要回应

• 审稿时间：15天
• 稿件字数：12000字
• 我的职称：
• 我的学历：博士
• 是否录用：拒稿

我的点评：投稿10天后退稿：没有通过我刊评审，建议另投他刊 。

哥哥666 在 2022/3/15 12:28:54 进行点评 我要回应

• 审稿时间：无回复
• 我的职称：
• 我的学历：
• 是否录用：直接录用

我的点评：影响因子写错了

duduo 在 2022/2/14 14:09:01 进行点评 我要回应

• 审稿时间：2个月
• 我的职称：助理研究员
• 我的学历：硕士
• 是否录用：尚无回复
• 查重要求：10%以下
• 有无课题：省部级
• 有无回复：有自动回复
• 投稿难度：难
• 该刊可发：硕士独作

投稿主题：职业教育

我的点评：这个期刊寒假期间是否办公，投稿已有一月有余，系统显示还是分搞状态

栗子哥 在 2022/1/29 23:30:18 进行点评 我要回应

• 审稿时间：15天
• 我的职称：
• 我的学历：在读硕士
• 是否录用：拒稿
• 有无课题：国家级
• 有无回复：有自动回复
• 投稿难度：中等

投稿主题：心理健康教育

我的点评：四天退稿，选题不符，速度快！

娓娓道来 在 2021/12/25 12:11:03 进行点评 我要回应

• 审稿时间：1个月
• 稿件字数：9000字
• 我的职称：副教授
• 我的学历：在读博士
• 是否录用：直接录用
• 有无课题：国家级
• 见刊周期：1个月

投稿主题：传统文化

我的点评：文章沉积了一年后，拿出来投稿。之后收到了编辑老师的电话录用通知，并交流探讨了小部分内容可否增加，我遵照了编辑老师的宝贵建议做了修改，并再次提交修改稿。已定于本月刊发。编辑老师认真负责，流程经历了三审环节，文章处理速度快。大赞！！！！

Adam 在 2021/12/10 16:07:50 进行点评 我要回应

• 审稿时间：2个月
• 稿件字数：10000字
• 我的职称：研究员
• 我的学历：硕士
• 是否录用：尚无回复
• 有无课题：市厅级
• 有无回复：有自动回复
• 见刊周期：其他

投稿主题：课程与教学

我的点评：还有三天2个月，分稿状态，体验不佳