读博期间论文论据的撰写有多重要！

论据是议论文中的重要因素之一，包括事实论据和事理论据。事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面。

在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。一句话，就是选择那些最能符合论点需要、为论点服务的论据。接下来让我们具体了解一下论文论据。

论据的作用

论文的论证必须有论据。论据为论点提供支撑，为论证提供材料。言必有证，包括主证和旁证。论据越翔实，论证越有力。只有旁征博引，多方佐证，文章才能确凿可靠，增强可信度。因此，论据是论文的关键要素，是核心。

论据的种类

论据有多种，例如：对比数据、表格图表、典型事例、个案分析、问卷调查、学生反馈、家长访谈、媒体报道、社会反响、经典引语等。

毫无疑问，笼统地说，“课堂教学发生了很大的变化”，“成绩有了很大提高”，“很受学生欢迎”，“家长很满意”，如此等等，都不能用作论据，因为这种表述缺少客观论证，无法令人信服。

选用论据的原则

1.论据与论点之间必须存在必然的内在联系，那些只为装点门面，而与论点不相融的材料，无论如何华丽，也不可选用。

2.论据应该与所论证的论点在同一个层面上，不能以小的论据支撑大的论点。

3.论据举出后，应该立即加以解释说明，将论据融合在论证的过程之中，不可穿靴戴帽、单摆浮搁，游移于文章的主流之外。

主要论据的选择

要使论点得到充分的论证，是不是堆砌很多的论据就好呢？当然不是。我们有些同学平时积累了不少素材，写作文时觉得不把它用进去太可惜，于是就把觉得好的素材一股脑全堆进去。那么，如何来取舍呢？选择论据有没有标准呢？当然有，概括地说就是要真实、典型、精当和新鲜。

首先，要真实。

真实是论据的生命。郭沫若曾说“材料缺乏，顶多得不出结论而已；而材料不正确，便会得出错误的结论，这样的结论比没有更要有害”。所以说，无论是事实论据还是理论论据，如果是不真实的，而是道听途说来的，甚至是“想当然”，随意编造的，那样不但证明不了论点，反而使人更加怀疑论点的正确性。因此我们在引用事实论据、数据、名言、格言、警言、公理、公式时应严格检查核对，不能简单地求其大概而已。总之，对所选择的论据必须确保其科学、真实。

（比如，有篇作文学生这样开头：“曾有一位伟人将书籍比成面包，他对书籍的追求正如人们对面包的渴望。这种现象即为‘精神饥饿’。”这样众所周知的名言，理应写明作者，修改以后成为“高尔基曾说‘我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。’表明了他对知识的渴求。”）

其次，要典型。

典型是论据的本质所在。所谓典型是指论据能够反映事物本质，具有代表性。在论证过程中，为什么有时我们用了许多事例，引用了许多名言，仍然不能使论点成立，这当中原因是多样的，但有一点很重要，即你所举的事例与论点之间缺乏本质的必然的逻辑关联，这样的事例再多，也不能说明多少问题。所以说，要充分地论证论点，选择的论据必须和论点有着本质的逻辑联系，也就是说论据的内涵必须和论点的内涵是一致的。不具有这一点，即使材料再真实、生动、感人，也成不了论据，因为它是无用的。吴晗的《谈骨气》，作者在开头即提出了“我们中国人是有骨气的”中心论点，紧接着引用孟子的话，从富贵、贫贱、威武三个方面指出了骨气的含义，引用非常典型，“骨气”在本文中的含义和引用的论据的含义取得了一致；然后分别举了文天祥富贵不能淫、齐之饥者贫贱不能移、闻一多先生威武不能屈三个事例，从古到今，从封建官吏到平民百姓，再到具有民主意识的知识分子，使得论据具有了极大的代表性；更重要的是，作者用不同时代、不同身份“中国人”的事例从三个不同的角度论证了中心论点的三层含义，事例是典型的、精当的，分析的充分的，论证是有力的。

第三，要新鲜。

新鲜是指新出现的，具有浓郁时代特点的论据，或者很少为人使用的论据，这样的论据给人以新奇、清新之感。新鲜还指从新的角度分析旧论据，发掘出新的意蕴，新的内涵，同样能给人耳目一新之感。

此外，精要是对论据在量上的要求。我们在写作之前，材料是越多越好，在论点形成之后并开始写作时，就要反过来以论点的需要为标准选择材料，材料是越精越好。以质取胜，精要的材料可以以一当十。

转自：“学术国际”微信公众号

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