论文答辩最全攻略献上！

又是一年一度的毕业季了

毕业生们你们的毕业答辩准备的怎么样了

是准备临场自由发挥么？

还是套用那些烂大街的万能模板呢？

NO！NO！NO！

如果你想在考场上能更好地阐明自己的研究成果

更轻松的应对答辩老师提出的问题

那么，这篇答辩全攻略就是

助力答辩通过的通关锦囊

01

论文答辩是什么？

什么是论文答辩？想必很多毕业生都想知道的一个问题。

其实论文答辩是一种有组织、有准备、有计划地正规审查论文的重要形式。在举行论文答辩前，校方、答辩委员会、撰写论文的作者三方都要做好充分的准备。校方主要是做好答辩前的组织工作，答辩委员会在答辩前预审相应的论文，答辩者则需要围绕自己的论文积极做好答辩前准备。

02

论文答辩考察的是什么？

要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维，而博士教育重在培养研究生的创造性思维，力求在前人研究的基础上有所突破。

（一）考察论文的真实性论文的真实性包括立题依据是否充分可行、实验设计是否科学合理、统计方法是否应用得当、数据分析结果是否可信。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。

（二）考察相关知识与应用能力研究生应该熟悉和掌握本领域的专业知识及相关基础知识。一个完整合理的科学实验一般都要涉及“PRFR”以下几部分：

1.“Predecessor”——前人成功的实验。也就是说课题具备立项依据，不能是凭空的假想，研究论文是建立在前人基础之上的科学假设，小心求证。

2.“Repetition”——可重复性。既涵盖我们重复前人的实验，也要保证后来者能够重复答辩者的实验，能被repeat并且被不断repeat的实验才能证明是高水平的研究，是可信的研究。

3.“Fresh”——创新。这是一个民族的灵魂，也是一个科学实验的灵魂。没有创新，科学就不会进步。虽然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基础之上，更具有科学意义、更具推广意义。

4.“Reliability”——科学结论合理、可靠，这是研究者最终的目标。

（三）考察研究生的综合素质包括答辩者的表达能力、应变能力等综合能力。

03

前期应该如何准备论文答辩

前期论文答辩需要准备两件事

熟悉论文

论文答辩的PPT

熟悉论文

彻底消化论文

答辩前需要形成正式答辩的思维，在反复阅读、审查自己学位论文的基础上，最重要的做到彻底消化，特别要注意以下几点：

1.突出选题的重要性和意义。

2.介绍论文的主要观点与结构安排

3.强调论文的创新性与独创性。

4.所开展的必要工作。

扬长避短，抓住重点

通过往年答辩情况可知，答辩中出现的问题主要分为以下几个方面：

1、选题的重要性和意义阐述不清楚，让人听不出研究的价值所在。

2、汇报提纲完全按论文章节构成，没有进行合理规划、归类和整合。汇报提纲（内容）之间，缺失承前启后及过渡性语言介绍。

3、对汇报内容生搬硬套，PPT文字描述太多。

4、过于强调细节，如数学公式的推导等，而忽视了介绍解决问题的思路、方案设计、实验步骤及结果的测试分析等。

5、汇报总结中，未直截了当地呈现本文的主要工作和贡献。

6、忽视取得的成果展示，如论文、专利、获奖情况等一带而过。

7、无致谢。

从常见问题中我们可以总结以下几点技巧

1、课题概述（2-3分钟）

阐述为什么要开展这项研究，即立项依据和国内外研究现状介绍。主要介绍课题来源、研究背景、现状及存在问题等，从而引出论文研究目的、研究内容及解决的主要问题。重点在于“为什么要做”！！

2、课题内容（8-10分钟）

主要突出：

（1）解决问题的思路和采取的措施；

（2）实验结果展示及分析。文字描述多了，会影响讲解思路，也会给人不熟悉内容的印象；公式推导多了，这不是答辩老师所感兴趣的（感兴趣的评委自然会看你的纸质论文，针对此类问题可以私下询问老师反馈意见与改进措施）。同时，可能占用了后续展示主要成果的时间，让评委看不到你最后的 “干货”。用于回答“怎么做的”！！

3、课题总结（1-2分钟）

（1）直接以按序号形式列出所开展的工作；

（2）创新点与贡献，即提出了什么方法或理论？解决了什么问题？实现了什么功能？有创新的强调科学创新，无创新的强调工程应用价值。课题展望或存在问题可一带而过，如果评委需要追问，后续回答问题时阐述即可。用于回答“做到了什么程度”！！

4、成果展示：如论文、专利、获奖等

以上几点小技巧仅供同学参考，关于更多的个人答辩小技巧，大家可以多向师兄师姐取经请教，或与导师开展深度交流。

答辩PPT的制作技巧

1、用示意图说明自己的研究背景、技术路线，文字不要太多。

2、实验的结果是重点，要用简单明了的方式说清楚。

3、讨论中突出研究结果的意义。

4、忌讳大量文字与数字堆砌：PPT最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。

5、忌讳每页幻灯片内容都塞得满满的，幻灯片应适当留出边缘。

6、忌讳过于单调与过分花哨，幻灯片的生动体现在背景与文字的颜色搭配、

与动画的适当应用等诸多方面，关键是和谐。

7、忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是讨论时毫无收敛，漫无边际，往往使内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。

8、在一些阐述性的文字段落中，可将你要重点突出的关键词用醒目的颜色表示出来，这样非常醒目，让人一下抓住重点。

9、关于致谢页面的制作，鉴于正文一般都用深色偏冷的底色，应该在致谢页面用偏暖的底色，比如橘红色。这样一下把严谨的论述转换为富有人情味的调子。

10、PPT做好后一定要仔细检查，千万不要犯低级错误。

04

答辩时究竟问啥？

这里，小编整理了很容易

被问到的几个高频问题

问

你为什么要选择这个题目？

答

这个问题还有一种提法：你做这个方面的研究的意义是什么？

在应对这一类型的问题时，应该从这几个角度回答：在研究背景里你肯定是写了很多的政策文件，比如几几年国家下发了什么样的通知、几几年出台了什么样的文件，说明这个主题非常非常重要，之后在讲一下这个题目的研究意义。

从理论角度做这个论文有什么样的好处、从实践角度做这个论文有什么样的好处。这个题目就是从重要性的角度去回答。

问

这篇论文的创新点在哪里？

答

创新点这个问题大家更多的是回答国内外研究现状这个部分，比如国内的人做了哪些研究、国外的人做了哪些研究，但是他们的研究里还存在几个没有做的地方，这时候你做了这样的研究，这就是你这篇论文的创新点。

所以当提问创新在哪里时，大家主要就是对文献进行述评。

问

你的论文结构是怎样的？

答

这个问题大家就回答大标题就可以了，比如第二章你写的是现象陈述，针对这样的现象你会怎么去进行调查。

第三章就是设计调查问卷，第四章就是针对你调查出来的问题，去给一些相关的措施和建议。只需要按照大标题的结构，你把它的逻辑思路给理顺就行。

问

你这篇论文的研究方法是什么？

答

这个在第一章的绪论里面大家是应该写出来的，比如你的文章是用了文献研究法、调查问卷法、实验法还是访谈法，这个就根据你所采用的研究方法去答就行了。

问

如何证明你论文的可行性

答

这个题的思路就是你得向老师证明，你发现的这个现象和问题是存在的，你的问卷设计是有依据的。

举个例子，你首先得证明相关问题是存在的，比如还是刚才说的国家出台了什么文件，或者是现在新闻报道都说明了某某问题或者某某现象是存在的，并且还是十分棘手的。

第二步你得讲一下自己是否有能力去解决这个问题，首先就是问卷的设计上你必须是要有理论支持、有一个框架在。

比如说你在自己的问卷里设计了10个选择题，但这10个选择题肯定不是你凭空想出来的，必须是基于什么样的理论、基于你想收集到的数据而设计的，最后也要说一下你这个数据收集的可行性。

在回答此问题时，一定要注意：不要把数据难度设置太高大上，比如你人在江浙沪，你想要收集新疆某所小学的相关信息，这时候老师就会质疑你，这个数据你怎样去收集、通过什么方式去收集，所以论文的可行性是要和老师说这几点，而不是给老师画大饼，什么数据都瞎编，这样老师一眼就能看出来。

问

你这篇论文有哪些不足之处？

答

这个也是需要写进大家论文的文本里，你不能说自己的这篇论文写完后没有什么不足，后续也什么需要改进的地方，这样肯定不行。

大家还是需要谦虚一些，试着去写一下你这篇论文里由于哪些客观和主观上的条件限制，使得哪一部分还有待后人进一步去进行研究。

05

答辩现场如何做？

记得准备这些材料

论文纸质版

自己手上必须有一份，页码一定要与送交答辩秘书的论文一致，方便老师提问时自己查找相应的页面。

参考资料

●准备相应的参考资料，但数量不必太多。因为答辩时间有限，没有太多的时间翻阅。

●某些专业的学位论文需要使用实验数据，主要数据必须在实验记录本上查到原始记录，答辩时需带上。

纸和笔

●有时候答辩老师提问比较多，或每个老师分别提问让学生最后统一作答。

●有纸笔就方便在老师提问时记下题目，或在准备回答前简单理下思路。

答辩演讲技巧

紧扣主题

●对于学位论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位同学的论文内容都有全面的了解。因此，在整个论文答辩过程中，能否围绕主题进行、能否最后扣题就非常重要。

●答辩老师一般容易就论文题目所涉及的问题提问，如果能自始至终以论文的题目为中心展开论述，评委老师就会思维明朗，对你的论文给予肯定。

人称使用

●在答辩过程中，涉及到人称使用问题，尽量多使用第一人称，如“我”、“我们”。

●例如，论文中引用了他人的材料，可用“我引用了......”这样的表述。这会使人有这样的印象：你做了不少研究工作。

语速适中

●很多同学答辩时，说话速度越来越快，导致评委老师听不清影响影响答辩成绩。

●答辩时，一定要注意答辩的语速，要有急有缓，有轻有重。

目光移动

无论是否脱稿，都应注意将自己的目光时常转向答辩老师，让老师们跟着你的思路走。

保持自信

●自述和回答时，内心保持足够自信，克服怯场心理，消除紧张情绪。

●自己十分有把握的问题，那就斩钉截铁地回答。

虚心请教

●认真听取答辩老师的意见，总结论文的经验教训以便日后修改。

●如果老师指出了你论文中的明显错误，最好大方承认，不要试图反驳辩解。

●对于自己不太有把握的答案，在有所认识的情况下，可探索性地回答，留有余地。

答辩礼仪

提前到场

答辩现场很有可能发生意外情况，可以提前15分钟到场，熟悉环境、设备等。

着装得体

●着装要整洁整齐、大方得体，以显庄重严肃。

●女生长发扎起、短发梳顺即可。

礼貌

答辩开始时向答辩老师问好，结束时向老师道谢，以示礼貌。

Tips 答辩禁忌

1、论文陈述不抓重点，像流水账一样叙述每章内容

2、不会控制时间，时间到了还没讲完

3、PPT过于花哨，或满篇大段文字

4、老师已经指出论文中的明确错误，仍不愿承认，反复辩驳

5、答辩中使用自己不理解的概念，不懂装懂

6、着装过于随意，不够得体

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