中小学教研社会实践

9891.【教师职称】山东省教师职称评价标准

[摘要]：（一）正高级教师。1.长期在教育教学一线工作，在县域内及更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物或教育家型教师。2.专任教师承担班主任（含副班主任，下同）、少先队辅导员等工作5年以上，将思想道德教育有效融入教育教学全过程，定期开展家访活动，班级管理经验丰富，形成可供推广和借鉴的德育经验或模式。3.认真上好每一节课，教学能力精湛，教学质量高。任教师近3年任教学科的学生学业水平和综合素质在县域内同... [发表时间：2023/9/8 18:22:51]
9892.【李镇西】我参加工作的第一天——写给今年踏上讲台的新教师

[摘要]：以下文章来源于镇西茶馆，作者李镇西1至今还记得我大学毕业后第一天走进乐山一中校园的情景。那天早晨，我很早就起来了，骑着自行车来到校园时，大多数学生和老师都还没到校呢！我一个人站在操场上有些激动，仰望天空那朵朵花儿一般的朝霞，觉得整个世界都在张灯结彩祝贺我，祝贺我这个新老师。我想，我就要在这里开始我的教育人生了，在这所学校，我也许会工作几年，也可能是十几年、几十年，直至退休。当然，也许我会中途换学校... [发表时间：2023/9/8 17:24:10]
9893.教学相长：由“模仿”走向“思考”

[摘要]：由不会变得“会”，由不懂成为“懂”，重在要去做、去学、去行动，是我成长的内在动力。在“教学相长”中模仿、借鉴、思考，不断朝向德才兼备的“大先生”之路迈进。“成长”一词贯穿教育的始终，教育的本质在于促进人的健康成长。教育不是单向奉献，而是双向奔赴，在促进学生全面发展的同时也在反馈推动教师本身的生长，一年比一年有经验，一次比一次有技巧，从失败和挫折中汲取教训，从回应和祝福中重拾热爱，从交流和课堂中点燃... [发表时间：2023/9/8 17:23:15]
9894.科研故事：深耕教育沃土饱绽科研繁花

[摘要]：深耕教育沃土饱绽科研繁花题记：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。——苏霍姆林斯基十几年前，我怀揣神圣而崇高的理想来到经开区的一所农村小学任教，刚入校校长就对我们说：“一年站稳讲台、两年站出风格，三年崭露头角”。听到这句话，我握紧拳头，暗暗对自己加油，三年我可以。实际上，我用了很多年。目前的我，虽... [发表时间：2023/9/8 17:22:23]
9895.老胡观点：新入职教师幸福指数提升的十项行动指南

[摘要]：新入职教师幸福指数提升的十项行动指南新学期，新气象；新人生，新开端。每年秋季的新学期入学阶段，都会有大批的新入职教师即将进入新学校、迈上新岗位，终于实现了由学生角色向教师角色的转变，这自然也是人生的一个新起点。对于一名新教师来说，尽快适应新岗位，尽早熟悉新单位，这不仅对于个人的专业成长具有极其重要的促进作用，而且有助于提升个人的幸福指数。那么，步入新的工作岗位之后，我们新入职教师应做好哪些教育教学... [发表时间：2023/9/8 17:21:25]
9896.促进高阶思维的10种教学策略

[摘要]：来源|高阶思维课程01什么是高阶思维课堂？高阶思维技巧（HOTS）是在美国教育中流行的概念。它将批判性思维技能与低级学习成果区分开，例如死记硬背所获得的能力。HOTS包括综合，分析，推理，理解，应用和评估。本杰明·布卢姆在他1956年的著作《教育目标分类学》中指出，高级思维技能前三名是分析，综合和评估。它可能是全美国教师中最著名的教育理论之一。正如《课程与领导力杂志》所述：“虽然布卢姆的分类法不是... [发表时间：2023/9/6 17:54:09]
9897.2023中小学教学领域最热的13个研究热点

[摘要]：来源|兴春教研01教学热点一：新课标新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标是教材的编写、教学的评价、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是课程改革与发展的保障。新课标更加注重培养学生的综合素质，强调学生的创新精神、实践能力和社会责任感，注重课程与社会、科技、学生发展的联系。课程结构上更加注重均衡性、选择性、综合性，课程实施上更加注重主动性、创... [发表时间：2023/9/6 17:51:35]
9898.大单元教学的“大”与设计路径

[摘要]：来源|教学评研究作者|蔺建梅01“大单元教学”的内涵为了说明什么是“大单元教学”，我想先从“大单元教学”的“大”谈起。具体从三个方面说明：（1）教学目标高“大单元教学”旨在培养学生的核心素养，帮助学生提升能力以解决真实情境问题。（2）教学单元大“大单元教学”不再局限于教材中已有的文章篇目，而是对教材中原有单元篇目进行分析整合，提炼出学科核心概念或单元大观念。根据教学需要适量补充课外教学材料。一个单... [发表时间：2023/9/6 17:49:05]
9899.开学第一课！新教师备课干货指南

[摘要]：来源| 校长会，综编自教师枕边书、浙江教育报、新百易教育等俗话说“良好的开端是成功的一半”。上好新学期第一课，对于新教师开展学年教学工作，迈出职业生涯第一步来说，尤为重要。本文送上这份“开学第一课指南”，希望能对你有所帮助。01开学第一课，新教师会遇到哪些常见问题？对于怎样上好开学第一课，老教师们可谓驾轻就熟。但新教师初次步上讲台，面对几十个陌生的学生，难免容易出现各种问题。那么，新教师通常会... [发表时间：2023/9/6 17:48:11]
9900.崔允漷：完整单元设计的六大核心问题

[摘要]：如何设计一个完整的单元？最关键的就是把六个问题想清楚。一是名称与课时。大项目、大问题等都是为了将知识结构化，有助于问题聚焦，让人看到题目就知道这个单元要解决的问题。单元一定要有时间规定，课程与时间是密不可分的，所有课程都是有时间限制的。二是单元目标怎么定？目标是单元的灵魂，一定要对准学科核心素养。如果一个单元都对标不了核心素养，那么学科育人就是一句空话。目标写好之后，千万不要写重难点，写重难点就多... [发表时间：2023/9/6 17:47:01]

首页 <<987 988 989990991 992 993 >>尾页共3706页跳页共37055条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

9891.【教师职称】山东省教师职称评价标准

9892.【李镇西】我参加工作的第一天——写给今年踏上讲台的新教师

9893.教学相长：由“模仿”走向“思考”

9894.科研故事：深耕教育沃土饱绽科研繁花

9895.老胡观点：新入职教师幸福指数提升的十项行动指南

9896.促进高阶思维的10种教学策略

9897.2023中小学教学领域最热的13个研究热点

9898.大单元教学的“大”与设计路径

9899.开学第一课！新教师备课干货指南

9900.崔允漷：完整单元设计的六大核心问题

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭