中小学教研社会实践

9881.西安市教科院开学季教研员课堂观察||高中部到西安市第八十五中开展课堂观察

[摘要]：深化教学改革落实课程育人西安市教科院开学季教研员课堂观察为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展以“深化教学改革落实课程... [发表时间：2023/9/11 11:44:28]
9882.西安市教科院开学季教研员课堂观察||初中部走进灞桥区东城第二学校开展课堂观察

[摘要]：深化教学改革落实课程育人西安市教科院开学季教研员课堂观察为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展以“深化教学改革落实课程... [发表时间：2023/9/11 11:43:47]
9883.西安市教科院开学季教研员课堂观察||小学部到西安市灞桥区东城第二学校开展课堂观察

[摘要]：深化教学改革落实课程育人西安市教科院开学季教研员课堂观察为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展以“深化教学改革落实课程... [发表时间：2023/9/11 11:43:13]
9884.西安市教科院开学季教研员课堂观察||职教部到西安旅游职业中等专业学校开展课堂观察

[摘要]：深化教学改革落实课程育人西安市教科院开学季教研员课堂观察为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展以“深化教学改革落实课程... [发表时间：2023/9/11 11:42:36]
9885.西安市教科院开学季教研员课堂观察||幼教中心走进陕西艺术幼儿园、特殊中心走进未央煜星春藤小学开展课堂观察

[摘要]：深化教学改革落实课程育人西安市教科院开学季教研员课堂观察为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发基础教育课程教学改革深化行动方案的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展以“深化教学改革落实课程... [发表时间：2023/9/11 11:41:57]
9886.【开题报告】新时代班主任家庭教育指导力提升策略研究

[摘要]：新时代班主任家庭教育指导力提升策略研究课题主持人：朱开锋所在单位：郑州市信息技术学校一、研究背景和意义党的二十大报告明确提出“加强家庭家教家风建设”，这充分体现了党中央对家庭教育的高度重视。“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。2015年，教育部出台了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，提... [发表时间：2023/9/11 8:38:40]
9887.【老胡指导】郑州市第九十四中学特邀郑州市教科所胡远明老师进行专题培训

[摘要]：专家引领共研成长——郑州市第九十四中学校本研修炎炎夏日，循光而行，拔节生长。为进一步加强教师队伍建设，提升教师课题研究能力，促进教师教学水平的提升和教育研究的深入；增强教师班级管理能力，促进专业发展，郑州市第九十四中学特邀郑州市教科所胡远明老师莅临我校进行专题培训。郑州市第九十四中学特邀胡远明老师到校讲座胡主任以“优秀的结项报告什么样？”为题，讲座开始，胡主任和现场听讲教师深度互动，他从教师提出的... [发表时间：2023/9/11 8:37:25]
9888.【课题研究】2023中小学教学科研领域最热的13个研究热点

[摘要]：来源|兴春教研本文约2200字，阅读需6分钟01教学热点一：新课标新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标是教材的编写、教学的评价、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是课程改革与发展的保障。新课标更加注重培养学生的综合素质，强调学生的创新精神、实践能力和社会责任感，注重课程与社会、科技、学生发展的联系。课程结构上更加注重均衡性、选择性、综合性... [发表时间：2023/9/11 8:36:23]
9889.【课题研究】参考选题：400+个2023年最新立项省级课题名称汇总

[摘要]：400+个2023年最新立项省级课题名称汇总【分享说明】这些是广西教育科学“十四五”规划2023年度立项课题名称，共400+项。作为省级立项课题，很多选题非常新颖，紧扣当前教育改革热点，对中小学幼儿园教师课题选题非常具有参考借鉴意义，欢迎查阅和分享。更多最新课题参考选题请关注【小课题研究】公众号点击【互动】菜单查询。新课标核心素养导向下的初中道德与法治学科议题式教学研究“社会理解和参与能力”视域下... [发表时间：2023/9/11 8:35:08]
9890.杨长风：积极开展深度学习提高学生思维能力

[摘要]：积极开展深度学习提高学生思维能力郑州市第四十七高级中学杨长风所谓深度学习，就是在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，体验成功、获得发展的有意义的学习过程。即深度学习是主动的、深入的、全面的学习。深度学习要联系实际问题、联系社会，体验解决问题的过程，在这个过程中体悟意义，明晰价值。它是一种超越了“学科知识”的综合性学习。深度学习，是学生基于学科又超越学科的学习，是基于主题的跨学... [发表时间：2023/9/8 18:25:13]

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9881.西安市教科院开学季教研员课堂观察||高中部到西安市第八十五中开展课堂观察

9882.西安市教科院开学季教研员课堂观察||初中部走进灞桥区东城第二学校开展课堂观察

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