中小学教研社会实践

9761.地市动态 | 金华兰溪：教与研携手，学与思并肩——记小学科学教研组长2023学年第一学期第一次研训会议

[摘要]：教与研携手学与思并肩研训9月7日，兰溪市小学科学教研组长研训活动在兰溪市锦绣育才小学举行，活动由兰溪市锦绣育才小学马进荣老师主持，全市教研组长和专职教师参与了此次研训。本次研训活动虽然时间只有半天，但内容丰富，动静结合，效果颇佳。part1：分年段教材分析兰溪市锦绣育才小学林佳慧老师分析教科版四年级上册教材。她从自己任教的学生学情出发，分析学生情况，接着分单元分课时逐一进行重难点分析和作业本易错题... [发表时间：2023/9/11 18:11:56]
9762.地市动态 | 杭州富阳：聚焦核心素养驱动教学改进——记小学科学青年科学苑第一次活动

[摘要]：聚焦核心素养驱动教学改进 ——记小学科学青年科学苑第一次活动9月6日上午，富阳区小学科学青年科学苑第二小组在区实验小学开展以“聚焦核心素养驱动教学改进”为主题的学习研讨活动，省小学科学教研员姜卫英老师、区教研室小学科学教研员金蕾红老师及小学科学青年科学苑第二组学员参与活动。课堂研讨活动中，实验小学金新飞老师为我们带来《光是怎样传播的》一课。金老师结合亚运会射击项目，围绕“怎样快速找到靶心？”精心... [发表时间：2023/9/11 18:11:20]
9763.聚焦：全国基础教育成果奖是这样做出来的④——《数字化全域共享：小学科学网络研修共同体建设十七年探索》

[摘要]：以下文章来源于浙江教育报前沿观察，作者黎作民-浙江教育报·前沿观察-全国基础教育成果奖是这样做出来的——《数字化全域共享：小学科学网络研修共同体建设十七年探索》共创·共建·共进——小学科学网络研修十七年的守正创新成果奖共同持有人：黎作民、喻伯军、陈建秋、朱钻飚、朱斌、陈梅娟黎作民当下，如果提及网络研修，大家觉得这是一件再寻常不过的事情。如果将这件事儿倒推到十八年，又意味着什么呢？2005年6月30... [发表时间：2023/9/11 18:10:23]
9764.浙江教研论坛 | 浙江小学科学网络研修与教师成长

[摘要]：当前，随着新修订的课程方案和科学课程标准的颁布，科学教学越来越受到重视，而科学教师的成长影响着科学教学的质量。浙江小学科学通过十七年的网络教研探索，形成了很多经验，其影响力辐射全国，成为了品牌。本次浙江教研论坛活动介绍了小学科学网络研修的历程，呈现了教师成长的典型案例，探讨了网络研修的主要策略，通过论坛、点评和沙龙，给新时期的教师成长和教研转型提供借鉴。本次活动分三个板块：一是主题论坛，二是名家指... [发表时间：2023/9/11 18:09:30]
9765.地市动态 | 杭州富阳：数字化赋能助教学改革——富阳区小学科学教研组长研训活动

[摘要]：数字化赋能助教学改革 ——富阳区小学科学教研组长研训活动为推动富阳区小学科学课程和教学方式的变革，提高科学教研组长的数字化实验意识，继续推进各校科学项目化学习。9月4日下午在阳陂湖小学开展“数字化赋能·助教学改革”主题研训活动，富阳区教育发展研究中心教研员金蕾红老师和富阳区小学科学教研组长参与此次活动。基于教学，融合技术小学科学学习倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，基于教材课程如何有... [发表时间：2023/9/11 18:08:49]
9766.关于科学教育的三点思考

[摘要]：2017年11月12日，上海，不少孩子来到杨浦区同济大学的“深海探索馆”参观游玩，探索馆通过声光电等现代技术展示了神秘莫测的海洋世界。2020年9月6日，上海，位于南京路的网红打卡地独角兽星空艺术馆升级了浪漫神奇的镜像视效空间，展馆有浩瀚星河、明灯三千等20余个梦幻场景，运用镜面装置结合光影特效，打造出360度沉浸式体验，不少父母带孩子来“太空遨游”。关于中国教育，特别是创新人才培养，我们问题谈得... [发表时间：2023/9/11 18:08:01]
9767.【先进展示】团队教研赋能，主题教研筑梦——记温州市建设小学科学教研组

[摘要]：温州市建设小学有着九十多年的办学历史。在学校厚重的文化底蕴影响下，学校科学教研组秉承水木石的文化精神，传承减负提质教学品牌，以作业撬动变革，促进教师专业发展，催化科学核心素养落地。建设小学科学教研组共有9名成员，由温州市教坛中坚、区名教师王静老师领衔，团队始终以“发展素养减负提质”为教育理念，专注教学，潜心育人。教研组以学科骨干为核心，形成“1+2+3”的教研团队样态。1.名师引领，汇聚教育智慧建... [发表时间：2023/9/11 18:06:47]
9768.青少年科技创新课题研究的实践流程与方法技能 ——22年指导学生开展科技创新课题研究经验总结

[摘要]：以下文章来源于中国青少年科技教育工作者协会，作者刚永运本文基于2023年“河南省义务教育阶段骨干科学教师教育能力提升培训班”专题报告内容汇集改编作者：刚永运，北京师范大学附属实验中学生物高级教师、全国十佳优秀科技辅导员、北京市科普工作先进个人科技创新人才培养，是我国长远发展和提高核心竞争力的着力点，而创新是指在前人或他人已经发现或发明成果的基础上，做出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的... [发表时间：2023/9/11 18:05:58]
9769.康伟平胡竹飞 | 新时代背景下的科普教育与科技创新类课程重构

[摘要]：新时代《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会、儿童三者的需求，将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学活动中，创设愉快的学习氛围，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的内在动机，引导学生主动探究，积累生活经验，增强课程的意义性和趣味性。2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的... [发表时间：2023/9/11 18:05:16]
9770.地市报道 | 绍兴柯桥：专家领航指引方向，学思践悟提升素养 ----记柯桥区小学科学32学时培训活动

[摘要]：每一次学习，都是一场美好的开始，每一次培训，都是一场自我的修行。柯桥区小学科学32学时培训8月27日、29日，柯桥区小学科学32学时第三次培训在中国轻纺城小学裕民路校区举行。本次培训的主题是：科学教师专业素养提升，全区160余位科学教师参加了本次培训。8月27日江苏省科学特级教师，教育部课程教材专家委员会委员，教育部《义务教育小学科学课程标准》修订组核心成员，曾宝俊老师为大家带来了一天的饕餮盛宴。... [发表时间：2023/9/11 18:04:01]

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