中小学教研社会实践

9791.中国教科院朝阳实验学校召开名师工作室工作交流会

[摘要]：新学期伊始，为更加充分地发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，2023年8月29日，中国教育科学研究院朝阳实验学校召开名师工作室工作交流会。会议由课程研究院副院长刘江副校长主持。陈月遵、林海燕、崔桂静、桂莉萍、李明、邵胜林名师工作室主持人参加会议并进行交流。课程研究院副院长刘江副校长主持会议首先，各位工作室主持人总结梳理工作室一学年的工作，从辐射引领、阅读分享、科研成果、反思改进等方面进行交流。崔... [发表时间：2023/9/11 17:42:54]
9792.质量分析明方向，凝心聚力谱新篇——初三级教学质量分析会议

[摘要]：有备而战，才能胸有丘壑；运筹帷幄，方能决胜千里！随着新课标的实施和中考改革的不断深化，为了正确把握2022版课程标准导向和中考命题趋势，实施精准备考计划，有效提升课堂效率，提高教育教学质量，提升教师备考思维和备战能力，我校于2023年9月5日召开了九年级教学质量分析大会，并邀请到上一届初三毕业班的老师们进行经验分享。会议由九年级级长林燕玲主持，出席本次会议的领导有杜学君书记、叶炳健校长和罗洁敏副校... [发表时间：2023/9/11 17:41:19]
9793.多维助力提质量，融合创新促发展——记中国教科院荔湾实验教育集团2023学年教师培训

[摘要]：2023年8月28—29日，新学年到来之际，中国教育科学研究院荔湾实验教育集团举行新学年教师培训。本次培训聚焦当下教育热点，围绕融入科校、跨学科学习、学生创造力培养、人工智能与智慧教育等方面，丰富多彩的培训内容给老师们掀起了一场场头脑风暴。01融入科校，与科校共同成长新学年又有一批充满活力的新教师加入到科校大家庭。8月28日上午，我校举行新入职教师培训。本次培训由科研与教师发展中心阮文凯主任主持。... [发表时间：2023/9/11 17:39:59]
9794.【旧宫实验.研训】推门听课观常态把脉课堂促教学——2023年秋新学期推门听课活动

[摘要]：推门听课观常态把脉课堂促教学云天收夏色，木叶动秋声。坚持听“推门课”是我校提升教学质量，推进“双减”落实，促进教师专业成长的重要举措之一。新学期伊始，学校把教学管理的着力点放在课堂教学的主阵地上，干部、教师参与听课，有序开展常态化推门听课活动。在王学武校长的带领下，学校干部、同组教师走进课堂，听课过程中，认真记录，观察课堂上的每一个细节，分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现，进一步掌握教情、学... [发表时间：2023/9/11 17:32:47]
9795.【旧宫实验.研训】专家引领赋能教师——《与课改同步的教室文化设计与布置》主题培训

[摘要]：专家引领赋能教师《与课改同步的教室文化设计与布置》主题培训为深入推进新课标落地、促进教室文化同步提升，2023年9月8日下午，北京教育科学研究院旧宫实验小学有幸邀请到了中国教育学会教育管理分会实践学习专委会专家、北京市教育学会中小学综合实践活动专委会荣誉理事长——陶礼光教授，为全体教师做主题为《与课改同步的教室文化设计与布置》专题讲座。北京教科院旧宫实验小学王学武校长及学校全体干部、教师共计80余... [发表时间：2023/9/11 17:32:15]
9796.以人为本推进教育数字化转型

[摘要]：回首过往，展望未来，很多人不约而同选择的关键词是“不确定”，但对于义务教育课程改革而言，其风向标则是确定的，那就是基于素养导向，培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。那么，在具体的课改实践中需要关注什么、注意什么？日新月异的数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构、运作模式发生根本性变革和全方位重塑的引领力量。以人为本推进教育数字化转型，是中国式现代化人才支撑的战略性需要，也是“坚持以人... [发表时间：2023/9/11 17:31:03]
9797.怎样才能让学生成为课堂的“主人”？名师来支招！

[摘要]：当了多年的教研员，我在全国各地听了不少课，发现很多课堂呈现出来的都是一种“自我封闭式教学”状态。学生在课堂中的主体作用及教师的主导作用几乎没有得到体现，教师累、学生苦，教学效率低。教师的“自我封闭式教学”具有以下几个特点：罔顾学情，教师一“讲”到底。不管什么课文，不管什么班级，都是教师一个人讲，学生被动听。有些教师不敢放手，担心学生什么都不会；有些教师不能放手，害怕学生会生出“乱子”。于是，只有一... [发表时间：2023/9/11 17:30:27]
9798.更加注重真实、综合能力的考查——2023年高考英语全国卷的新动向

[摘要]：2023年英语高考全国卷继续探索新课标背景下英语考试命题理念与技术的改革，考试内容和形式等方面都有新思路、新举措。特别是应用文写作试题的开放性、真实性等方面，表现出了本质的变化。这篇文章聚焦应用文写作试题进行深入分析。2023年英语高考全国卷应用文写作试题反映出哪些新动向？对英语教学有哪些启示？一起来看——一、引言2023年英语高考全国卷以落实立德树人根本任务为宗旨，依据高校人才选拔要求和《普通高... [发表时间：2023/9/11 17:29:42]
9799.素养立意，守正创新——2023年高考语文全国卷试题评析

[摘要]：对于全国大部分地区而言，2023年高考是基于新课标、使用新教材、落地新高考的第一年。2023年的高考全国卷传达出怎样的信号？它们对一线的教育教学又有怎样的引导与启示？这篇文章以2023年高考语文全国卷四套试卷为例，从信息类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文阅读、语言文字运用和作文等测试模块述评其命题特点并分析其教学导向。一起来看——高考语文命题历来为社会热议。学界常从教育学、社会学等视角进行共时性或... [发表时间：2023/9/11 17:29:00]
9800.信息技术助力素养导向下的跨学科主题学习

[摘要]：信息技术助力素养导向下的跨学科主题学习——以初中数学“从数据谈节水”为例文|靳荷艳《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，综合与实践领域重在解决实际问题，以跨学科主题学习为主。在初中阶段，教师可采用项目式学习的方式，以解决问题为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生感受数学与其他学科领域的融合，积累数学活动经验，发展核心素养。与传统的数学教学相比，跨学科主题学习对师生都有一定的挑战... [发表时间：2023/9/11 17:28:19]

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