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中学生英语(原:中学生英语.初中版(旬刊)) (Email投稿)

简介
《中学生英语》(周刊)创刊于1983年,由国家教育部主管、华中师范大学主办,是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。自创刊以来,以其高品位、高质量、高效率的办刊特色、高素质的办刊人才以及高标准的办刊方向享誉全国,赢得了广大读者朋友的普遍赞扬和喜爱。自1983年创刊至今三十多年来,我们始终立足于师生成长和教学需求,倡导“好学英语其乐无穷,学好英语终生受用”的办刊理念,陪伴师生一路走来。
本刊为:SCD源期刊(2017-2018), 维普收录, 知网收录,
征稿信息

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1、投稿方式:邮箱投稿。

2、刊内网址:http://www.zxsyy.net

3、刊内邮箱:zxsyy2014@sina.com

whzxsyy@163.com(适合九年级、七年级)

zxsyy2007@163.com(适合九年级、七年级)

4、刊内电话:027-678686956786597667868303

15997469205

2018年9月21日星期

                              

 

《中学生英语》201832期目录

(仅供投稿选题参考)

 

热烈庆祝《中学生英语》又上新台阶 《中学生英语》登上数字阅读影响力期刊TOP100排行榜

如何提高中学生英语单词学习效率

高中英语写作教学中的思维训练

英语教学心得体会

小学英语对话教学中的“背”与“说”

浅谈中学英语词汇学习

小学高年级学生英语阅读策略的有效性研究

思维导图模式下初中英语阅读教学有效性策论

试论初中英语基础教学的方式

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育

情景表演在小学英语教学中的有效运用

小学高年级阶段英语故事教学

小学英语单词的记忆方法研究

浅谈高中英语长难句的分析与突破

浅谈小学英语低年段词汇教学策略

高中英语翻译教学的表层和深层意义

支架模式在初中英语写作教学中的运用

基于智慧课堂的初中英语阅读教学课例分析

互动教学在初中英语教学中的应用

自制教具在初中英语教学中的应用

高中英语有效写作教学的实践

解析问题教学法在高中英语中的应用

高中英语教学中情境创设的运用

浅谈高中英语教学中翻译的应用现状

新课标下中学英语词汇教学及训练方法

对高中英语高效学习方法的探究

分析高中英语写作教学中翻转课堂的教学模式

浅谈学习高中英语的体会

Analysis of the Relationship Between Translation Theory and Practice

初中英语教学中文化意识薄弱问题探讨

新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

蜻蜓点水 以点击面——论英语教学习题点评中发散性思维的培养

用兴趣激活小学英语教学

活动教学在英语课堂中的应用

对初中生英语书面表达介入性指导的探究

五步教学模式初探——以一节初中英语听说课为例

高中英语教材中写作训练的教学设计研究

重视读后活动,深化阅读教学

合作探究学习方案的研究与实践

基于词块的高中英语听力教学实证研究

尽信书不如无书——关于对课本听力材料的整合改编

浅谈英语核心素养之文化品格的培养

基于小学英语学科特点的德育路径探寻

浅析如何提高中学生英语阅读能力

基于语篇分析的高中英语阅读教学策略探索

如何在高中英语阅读教学中融入核心素养

小学英语教学中有效情景创设研究

初中英语学生自学能力培养方法研究

新课改背景下的高中英语词汇教学方法与策略

提升中学生英语课外阅读能力的建议

高中英语阅读教学如何培养学生的核心素养

如何在英语教学中培养初中生的创新能力

重视英语阅读训练 提升自我理解能力

初中英语口语教学中的关键点浅析

论高中英语教学中如何提高学生运用语言的能力

多样化创设情境,优化高中英语阅读设计

小学生英语学习兴趣的培养

论情景教学在高中英语教学中的应用

职高英语阅读教学有效策略探析

初中英语阅读与记忆能力的培养

例谈小组合作评价在初中英语写作教学中的应用——以Unit 1 How can we become good learners?为例

浅谈小学英语课外作业的有效布置

浅谈新时期初中英语优质教育教学的开展

成功的高中英语公开课的评价标准与反思

基于现代教育技术的初中英语教学策略

中学英语教学中学生阅读能力的培养策略

例谈高中英语教材改编策略

高中英语阅读教学中学生参与能力的提升策略分析

初中英语教学中核心素养的提升

如何在初中英语教学中使用有效激励策略

通过初中英语阅读实现学生综合能力的提高

小学生英语写作创新能力培养初探

关于核心素养在高中英语阅读中的培养认识

浅析初中英语听力教学难点与教学策略

情景教学法在初中英语语法教学中的运用

“互联网+”时代高中英语自主学习之我见

基于创设初中英语读写语境培养学生素养的研究

情景教学法在高中英语教学中的应用思考

情境教学策略在高中英语语法教学中的运用浅谈

论人文教育在中学英语阅读教学中的重要性

提升英语文化的理解的“1细节3侧面”

高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养

在初中英语阅读课的教学中发展学生思维能力的探究

浅谈如何培养高中生英语阅读的创新能力

英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析

英语爱“show”二三谈

提高小学英语词汇教学效果的策略探究

“小学英语教师实用英语语音”设计特色和教学应用

用趣味教学法激活小学英语词汇教学

浅谈中学英语课堂教学有效性的提高

当堂反馈在初中英语课堂中的应用

高中英语高效课堂构建思路分析

新高考模式下高中英语课堂创新教学的若干建议

关注高中英语课堂教学有效方法之探究

初中英语任务型阅读活动课堂教学模式与案例分析

浅析初中英语课堂教学中的“让学引思”

初中英语课堂德育缺失原因与分析

课堂教师话语与学生的学习效果

主题式教学在高中英语课堂的有效应用分析

探究式语法教学在高中英语课堂中的应用

浅议如何构建高效率的初中英语课堂教学

基于微课的合作课堂教学模式在初中英语教学中的应用研究

浅谈农村中学生英语阅读能力的培养策略

如何帮助农村中学生告别“哑巴”英语

高中英语阅读理解之技法剖析

浅谈高考英语完形填空的解题策略

高中英语阅读理解答题技巧

基于核心素养,培养调控策略,提高中考复习英语写作

浅谈初中英语试题的科学命制和有效应用

让学生在高考中英语突破140

多媒体技术与初中英语听说训练教学的整合

微课在高中英语教学中的应用

多媒体技术在小学英语教学中的应用

微课应用于英语口语创新教学的策略分析

中等职业学校英语翻转课堂策略探究

中专英语词汇教学与学习策略的思考

热烈祝贺2017年全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班圆满结束

热烈祝贺《中学生英语》入选2017年全国《中小学图书馆馆配期刊》62种学生类期刊推荐名单!


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