课题申请中的剽窃现象有哪些特点？

剽窃一般指抄袭别人的思想言辞或采用创作出的产品而不说出其来源。以往对科学活动中剽窃行为的关注，往往是在科研成果的获取或论著的发表阶段，今天学术界已经关注到在课题申请书中也存在剽窃行为。在课题申请书中的剽窃现象，通常表现在以下两个方面。

一、剩窃他人的学术思想。

课题申请阶段，评审专家主要是依据课题申请书所表达的学术思想、研究能力和创新精神，包括申请人的资质、课题组成员的水平、前期相关的研究成果等，确定课题能否立项，因此，申请书的质量常常是课题能否申报成功的关键。

有的申请人没有经过他人同意而把别人的学术思想包括研究计划输人自己的课题申请书中，甚至直接抄袭他人课题申请书中的相关内容。

例如，某研究院李某的一个课题申请书抄袭了某研究中心王某申请书的“摘要”、“技术路线”、“研究向”、“可行性分析”、“本课题创新之处”、“预期研究成果”、“立论根”以及“经费预算”等内容。另一个课题申请书则抄袭了某研究心尹某申请书的“主要研究内容”、“拟解决的关键问题”以及“年1研究计划及预期进展”等内容。

李某抄袭他人申请书的学术思想和研究计划证据确凿，最后被通报批评，撒销其已获资助课题，收回所拨经费,同时取消其课题申请资格3年。

二、剩窃他人的学术成果。

课题申请很看重申请人近年来与本课题相关的已经取得的科研成果，包括主持或参与的研究课题和发表的论著等。前期研究基础在很大程度上影响到课题研究的深度和力度，决定了课题研究能否顺利进行，所以，前期研究成果对新课题申请是否成功至关重要。有些课题申请人便将他人做出的成果占为已有，纳入自己的申请书中。

例如，杨某在有关学科博士点的申请材料中，将一篇发表于《肺癌》杂志的论文列人自己的论文清单。这背离了一个教育工作者和学者基本的科学精神和诚信操守，违反了学校和教育部有关的规章制度

在现实社会的评价体系中，往往将学术同研究者的个人利益挂钩，并把立项课题的级别高低、数量和经费的多少作为衡量研究人员的主要标准，如提职晋升、工资福利和社会地位等这些名和利往往都以学术成果作为前提。研究人员在申请课题时，必须对课题进行认真的调查研究和充分的科学论证，不能踩踏科学道德“红线”。

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