2024成功立项主持人分享国社科申报如何有效“避雷”

作为国课申报屡败屡战的“后进生”，其实我最想和大家分享的，是我申报国课屡屡失败的一些教训，希望能帮助年轻老师们在后续申报中有效“避雷”。

一、方向比兴趣重要

不能否认，每个老师都有自己的专业领域和研究兴趣，申报国课的时候，我们通常会从自己感兴趣的点出发去琢磨选题。这样做并没有错，但是效果不一定好。我曾经非常执拗地坚持，国课选题一定要选自己喜欢的点，是不是当下的热点问题并不重要。有好几次，专家好意提醒我，说我的选题不好，申报成功概率很小。但我却说，没关系，这是我想研究的东西，哪怕中不了，我也要报这个。但既然要申报，谁又不想中呢？在一次次撞南墙之后，我幡然醒悟，国课申报绝不是自娱自乐，也不是简单的个人与学界的交流，而是我们与党和国家的深度对接。想要拿到国课，方向远比兴趣重要。国课是国家发包的科研项目，我们应该想中央所想、急国家所急，应该聚焦党和国家建设发展事业，去思考当下党中央最关注什么问题，去思考当下国家发展过程中最急需解决什么问题，只有牢牢把握这样的方向，才有可能琢磨出有命中可能性的题目来。当然，这就需要我们时刻关注中央大政方针，关注习近平总书记重要讲话和重要指示，关注国家改革动向，才能提炼出有一定高度的题目。在把准方向的前提下，还要尽量与自己的研究旨趣相结合，实现最优选择。因为申报成功之后顺利完成课题也很重要，自己有兴趣，并长期关注的学术领域，研究起来相对会更轻松。

二、规范比炫技重要

国课申报是命题作文，认真研究每一项填写要求，按照要求规范表述，在7000字以内写出既遵循“套路”、又让人眼前一亮的本子，比单纯地用吸引眼球的标题和图片炫技，效果更好。曾经有人告诉我，国课申报一定要善于标新立异，要尽量让大纲的每一级标题都夺人眼球。可是，我并不擅长此道，我的文风历来朴素，造词儿、拽词儿，对我而言，实在是太难了。有几年，我到处收集中过国课的本子，从法学到党建，从经济学到思政，甚至从文科到理科，着了魔一样沉迷于借鉴别人的句式，把别人写得好的句子糅合进我的申报书，结果写出来的东西缺乏专业的规范性，也不符合专业的语言习惯，怎么看都是四不像，自己读着都痛苦，想必评委看了也很痛苦。到最后我终于明白，大道至简，用最质朴最规范的语言去阐释，体现自己的专业属性和专业积淀，这比什么都重要。自从想明白这个道理，我的论证越发得心应手。哦，对了，我还特别不会构图，每次申报都为了画图抓耳挠腮，绞尽脑汁也只能画出一堆丑图。直到今年，有位专家告诉我，相比论证，图表不是最重要的，画图表是要为文字论证加分，如果实在画不出好的图，可以不画，千万不要让加分项变成减分项。那一刻，我犹如醍醐灌顶。为什么要用自己的短板去比拼别人的长板呢？我擅长的不是文字表述和逻辑论证吗？那我就尽全力不断优化我的文字论证，至于图表，我只需要做一个最简单、最直观的，能让评委看懂的就行。我要做的，是用规范、专业的文字论证去征服评委，而不是靠花里胡哨的炫技，更不是靠别出心裁的图表。

三、集思广益比闭门造车重要

在年复一年的申报中，我深切感受到，国课申报一定要集思广益，万万不能关起门来闭塞视听。从选题到大纲的打磨，再到文字论证，我们都应该多向专家请教，多和同行讨论，兼听则明，博采众长才能打开思路，写出最出彩的本子。在这一点上，我特别感谢科研处，感谢党建教研部。每年国课申报，科研处都会认真阅读申报公告和指南，给老师们提出中肯的方向建议。科研处还会组织专家团队评估大家的选题，不仅从专业的角度为我们提供智力支持，也从规范论证的视角，指出我们申报书存在的各种问题，提升我们论证的规范性，不厌其烦地为我们提出完善建议。科研处的老师们也任劳任怨地为我们做好后勤保障，不管我们撤回修改多少次，他们都勤勤恳恳地为大家服务。党建教研部每年也会邀请专家给我们做指导，专家们总是毫无保留，给我们提出诸多宝贵建议，帮助我们一点点改进。感谢党建教研部全体同仁，对半路转专业的我，大家给予了很多鼓励，帮助我成长为合格的“党建人”，陪我论证选题、打磨大纲、讨论论证逻辑，耐心地为我指出申报书中存在的专业问题，确保我的申报书不会出现专业的硬伤。如果没有大家的群策群力和无私帮助，如果不是借助大家的智慧，我永远不可能申报成功。

四、自我肯定比自我否定重要

国课申报是一件磨人的事，很多老师都需坚持数年才能申报成功，这个过程极其煎熬，很容易陷入自我否定的泥沼。总有人说，能中国课要看几分运气，但在我看来，运气远不如实力重要。毕竟，如果没有实力，就算侥幸琢磨出一个非常好的题目，也写不出让评委眼前一亮的申报书。那些看似运气不错的老师，平日里下的功夫也不少。包括那些刚毕业不久就申报成功的年轻老师，我相信他们在读博期间，一定也跟着导师做了不少课题，参与过导师的国课论证，奠定了很好的科研基础，具备相应的科研能力。所以，我从不羡慕别人运气好，我只会去反思自己到底哪里还做得不够好。我的导师说过，做科研要“培养自己发现新土地的眼光”。而这一切需要长久的积累，要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，更要经得起失败和挫折。我曾经因为申报失败而痛哭过，但我痛哭只是为了宣泄情绪，我不是轻言失败的人，我相信，只要我肯努力，成功只是时间早晚的事情。所以，在一次次失败面前，在一次次自我否定之后，我还是选择了坚持。我一边总结失败的教训，一边肯定自己相比上一次的进步，告诉自己，我可以。感谢从不放弃的自己，我没有辜负自己的努力，我的职业生涯从此不再有遗憾。也希望所有的老师越战越勇，在今后的国课申报中都能得偿所愿！

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