三 中 行
恩施市第三高级中学 何孝银
说实在的，在教育战线颠簸了30几年，一生的青春与繁华，都赋予了自己钟爱的教育事业，虽然
也曾抱怨过传道授业的清贫，嘀咕过三尺讲台的狭小，付出的很多，收获的甚少，但在晚年，能在这么一
所春光明媚、鲜花盛开、亭台楼阁广布、歌台暖榭罗列，绿柳成荫，小草满坂的校园里工作、学习、生
活，不能不说是人生的一大幸事、一大乐事。
从318国道边三中的大门进入校园，就是一博路和雅诚广场。雅诚广场有很多娱乐设施，还有8个篮球
场，两座风雨桥、一座公路桥，桥下是清澈见底的金龙河，金龙河两岸是绿柳成荫的清水走廊，是师生们
课余休息和娱乐的地方。一博路向里纵深，直通向行政楼、科技楼、教学楼和多功能厅，再向里就是足球
场和学生公寓，是从正门进入校园的必经之路。一博路的两侧都是桂花树。每棵树上都挂着小红灯笼，灯
笼上写有“笃学奋进、博学致远、爱国敬业、自由平等、拼搏进取”之类的广告语。红灯绿树不由得让人
想起“重湖叠巘清佳，看三秋桂子，十里荷花”的繁华。树与树之间，是绿地和临时停车位。绿地上点缀
着姿态各异的石头。石头上写着“忠孝雅诚、博学善思”之类的大字，主要是秉承让校园的一草一木、一
石一景都会说话的教育理念，给人一种浓浓的教育氛围和文化积淀。
清晨，在金龙河岸边的清水走廊漫步，绿柳轻飏，小溪潺潺，不禁有一种“碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦”的感叹，河中的鸭子不时轻轻拍打着翅膀，溅起水花阵阵。殷红的桃花在绿柳之间竞相绽放，
真有几分“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意境。微风中不时一阵阵传来“美哉我少年中国，与天
不老；壮哉我中国少年，与国无疆”的读书声，一声声唤起三中人的雄心壮志和拼搏情怀！没有耕耘，就
没有收获，没有付出，就没有回报。正如这山，这水，这树，这花，这石头，曾经的寒碜穷困、曾经的羞
涩清贫，谁曾想到过今日的灿烂辉煌？
桂花，是校园里唯一能够与柳树争一争风景的了，而且在种类上占有绝对的优势。从季节上讲，有秋
桂，有月桂，从颜色上说，有金桂，有银桂。日日常绿，夜夜吐蕊，月月有花香，季季有桂子，年年风
华，岁岁豪奢。与春雨秋露共生，与山风星月为伴。
桃花也能与柳树争芳斗艳的抖一把。三中的桃花没有花深似海的博大精深，也没有春华秋实的期盼，
有的只是一份争春的喜悦，有的只是一种斗艳的意识。墙角边，绿荫下，亭子旁，一枝，两枝，三枝，枝
枝如诗；一朵，两朵，三朵，朵朵如画。正如那置身其中的少男少女，虽没有“问苍茫大地，谁主沉
浮”的豪情壮志，倒也有奋勇击水三千里、直挂云帆济沧海的宏图梦想。
校园里那一簇簇、一排排的樱花并不只是一种点缀，而是一处处靓丽的风景。整齐地排列在杨柳依依
之间，方方正正，如女兵出操，亭亭玉立；又零散地点缀在绿茵茵的草地之上，与万年青、海东青们和谐
共处，如鹤立鸡群。这可能是樱花的新品种，既有本地樱花的芳芬艳丽，又具有日本樱花的雍容富贵。花
朵硕大，绿叶点点，枯瘦的枝桠丝毫没有重压的痕迹，倒颇有几分春花秋月的潇洒，秀几分粉面含春的娇
羞。
“月上柳梢头，人约黄昏后”，“流水落花春去也，天上人间”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳
草！”文人墨客，迁客骚人，大凡见过柳树的人，一般都免不了有几分恋柳情结。“杨柳岸，晓风残
月”的怀想，“客舍青青柳色新”的别绪，“烟柳画桥”的陶醉，那就更是痴迷一族了！再思念及孩童时
期玩打仗时的柳藤帽、骑马挥舞时的柳条鞭、过家家时的柳叶宴……越发的“别一番滋味在心头”。
瞎写乱画的高手，胡思乱想的奇葩，大约是我这类人的真实写照。“那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/
波光里的艳影/在我的心头荡漾……”教学楼上阵阵飘来师生们诵读徐志摩《再别康桥》的声音。我更加
喜爱并钟情于这依依的柳树了。不时地捋一捋柔软的枝条，摸一摸毛茸茸的嫩叶，闻一闻黄黄的柳芽的馨
香，有一种爱不释手的感觉。
夜晚的校园更富有诗意。橘黄的、洁白的路灯和六盏大大的探照灯把整个校园照的如同白昼，没有一
点儿阴影与黑暗，而且在排列上星罗棋布，与天上的星月遥相辉映，仿佛能够看得见柳枝上的新芽吐翠，
又似乎能够记得下桃花在枝头绽放的模样，微风吹来阵阵桂香，辛劳一天的疲惫早在静思路、一博路的徜
徉中转换成了神清气爽。
清水走廊两侧的柳树又发芽了，鹅黄鹅黄的，如刚刚出壳的小雏儿一般。微风拂来，虽不免还有几分
春寒料峭的凉意，但看看绿地的草坂，倒也能深味出“草色遥看近却无”的佳处了。耳边不由得响起电影
《红衣少女》的曲子“我们走过了原野的小路，常担忧纯洁的心感到孤独，虽然是匆匆，匆匆而过，却总
要回头再看看每颗小树。一个新芽就是一个梦呀，一个新芽就是一个闪亮的珍珠……”
可以说，从教一生，我什么也没有落下，但我要说，不，我拥有这美丽如画的校园！我自豪，我是三
中人！我追求，我的三中梦！山环水绕，鸟语花香，春风和煦，暖阳弄晴，正道通畅，坦途纵横，真可谓
是人杰地灵求学养德之佳境。