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2024年7月4日星期四
《教师发展研究》稿约
【2024年02期信息】
《教师发展研究》是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊，季刊，128页，每季末月20日出版。
本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向，搭建以多学科、多视角、多种研究方法探讨基础教育教师发展问题的高端学术平台，服务于高校、教科研机构、教育行政管理部门、教师教育机构研究人员的需要。
本刊主要栏目有：师说、教师管理、教师成长、教师素养、中国教师史、专题、学术评论、学术动态等。
本刊坚持实践取向，强调政策性、学术性，支持思辨研究、行动研究、量化研究、质性研究、实验研究、混合研究等，广泛征约具有问题意识、方法意识和社会价值的学术佳作，主要包括以下主题：教师发展保障与支持系统、教师评价与激励机制、教师专业成长与在职研修、教师职业道德与专业伦理、教师身份变迁与教师政策演进、教师思想史、教师发展的国际比较研究等。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。
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