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2022年9月21日星期三
《现代基础教育研究》投稿须知
【2022年01期信息】
一、《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育学术集刊,现为季刊,由上海教育出版社出版,面向国内外公开出版发行。在学术界的关心和支持下,本刊学术水准不断提高,已入选南京大学中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊系统。
本刊致力于服务教育实践、教育决策与教育学科建设。所刊论文主要探讨当前基础教育领域的突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。主要栏目有:教育前沿问题、教育改革与实践、比较教育研究、教师专业发展、课程教材改革、学生心理与行为发展、学科教学策略等。
二、热情欢迎国内外专家学者来稿。来稿经过专家匿名评审,审稿周期为90天,通过后即发用稿通知。本刊不收取版面费。
作者应保证论文为原创作品,并且不涉及涉密和一稿多投。作者的署名顺序不得更改。
三、论文一经录用,作者即将论文整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从论文中提取部分的全部复制传播的权利——包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权、改编权等权利转让给期刊编辑部。
本刊已加入如下数据库:中文社会科学引文索引(CSSCI)、中国学术期刊综合评价数据库(中国知网CNKI)、超星学术期刊“域出版”、中文科技期刊全文数据库(维普)、中教数据库等,并授权它们以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。故凡在本刊发表的文章即自动收入上述数据库,均视为作者同意为上述网络、数据库或系统使用。本刊所付稿酬已包括自动进入上述数据库的报酬。
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四、按照国家新闻出版广电总局的相关要求,本刊实行规范化编排,故对作者来稿有如下基本编排格式要求:
l.篇名。论文的篇名要求精练、准确,一般不超过20字;应将篇名翻译成英文附文末。
2.摘要。来稿请附上中英文摘要和关键词,中文摘要200字左右为宜,关键词3—6个。
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4.注释。本刊文献引证方式采用页下注体例。文后不另列参考文献,有关文献直接列入注释。注释序号用①②③……标识,每页单独排序。格式举例如下:
个人专著著录格式
廖哲勋,田慧生:《课程新论》,教育科学出版社2003年版,第l80页。
期刊析出文献著录格式
金京泽:《教育全球化:国际文凭项目的回顾与展望》,《全球教育展望》20l0年第ll期,第65-72页。
中文译著著录格式
阿尔弗雷德·阿德勒:《儿童的人格教育》,彭正梅,彭莉莉译,上海人民出版社20ll年版,第l5页。
学位论文著录格式
徐鹏:《IB国际课程研究》,上海师范大学,20l5年,第l7页。
网络文献著录格式
中华人民共和国教育部:《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,载教育部官网:http://www.moe.gov.cn/jyb-xwfj/moe-l946/fj-20l8/20l80l/t20l80l3l-326l48.htm,最后登录日期:20l8年l月3l日。
外文专著著录格式 依该种外文引注惯例。
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