中小学教研社会实践

9671.初二语文上册实用类文本阅读11大题型答题技巧

[摘要]：一、理解文中重要概念的含义1.“理解文中重要概念的含义”的考点概述重要概念是指那些与文章内容密切相关的、具有高度概括性的，或者理解上容易发生偏差的概念。“文中”是概念的语境，也就是说概念的含义为具体语境所左右。“理解”是指领会概念并能作出简单的解释。要在把握文章内容的基础之上，正确理解词语的意义，特别是临时含义，即理解词语在语境中的具体意思。在实用类文本中多指的是重要的科学术语或对文章的内容、思想... [发表时间：2023/9/12 10:36:06]
9672.因为热爱，共赴山海——2023下半年初中语文教研工作部署会

[摘要]：“新故相推舒画卷，丹青妙手向翠峰。”享受过春日的和煦暖风，体验过夏日的骄阳似火，我们怀揣梦想，迎来了新学期。9月7日下午，在南山区教研室王孝珍主任的引领下，区级学科带头人和中心组成员以及各校语文教研组长、备课组长和新分配教师参与会议。盘点过去展望未来会议伊始，王主任总结上学年的主要工作，通报了各校在2023年中考中取得的成绩，就我区语文整体成绩与其他区县进行了比较，指明了存在的不足，并明确了新学年... [发表时间：2023/9/12 10:34:44]
9673.教无止境笃学不倦——常庆华名师工作室暑期教师成长系列活动

[摘要]：教无止境笃学不倦常庆华名师工作室暑期教师成长系列活动夏日灼灼，蝉鸣不止，把握当“夏”，赋能新启。假期是教师充电蓄力、精进业务的“黄金期”。工作室教师以饱满的热情投入暑期学习：观看专题讲座，学习教学案例，编写素养教材，明晰教学策略，送教送培……不断精进自己，笃学不倦，砥砺前行！Part01学习成长自主阅读“书可以给人以知识、智慧、快乐和希望。”为进一步提升教师人文底蕴和文化素养，培养良好的阅读习惯，... [发表时间：2023/9/12 10:33:30]
9674.回归本源，提升素养——2023年音乐学科专业素养水平培训

[摘要]：回归本源，提升素养2023年音乐学科专业素养水平培训01为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，提升我市音乐学科教师音乐素养专业水平和理论修养，从而有效开展中小学生艺术素养提高与评价工作。9月4日，2023年音乐学科专业素养水平培训活动在瑞安市城市学院报告厅如期举行。本次活动由瑞安市教育发展研究院承办，音乐教研员冯迎慧老师邀请中央音乐学院徐之彤教授、张涓副教授... [发表时间：2023/9/12 10:31:30]
9675.深耕细研踏歌行，奋辑扬帆启新程——城阳区初中数学教研组长会议暨基于新课程标准的教学策略研讨会

[摘要]：天高云清，丹枫迎秋。为进一步落实新课标理念，构建高品质课堂，切实提高教育教学质量，2023年9月7日，城阳区初中数学教研员刘伟苗老师和各校数学教研组长齐聚城阳区实验中学，开展“基于新课程标准的教学策略”研讨会，共谋提质良策。一、回望过去立足当下展望未来研讨伊始，区教研员刘伟苗老师总结了上学期的工作，传达了区市教研计划，就新学期工作做了详细的部署，同时也提出了新的要求。二、学无止境教无止境研无止境各... [发表时间：2023/9/12 10:30:12]
9676.【音乐学科薪火计划第八期】传承薪火守初心凝心聚力向未来

[摘要]：传承薪火守初心凝心聚力向未来-音乐学科薪火计划第八期-宝安区“薪火计划”中小学音乐骨干教师素养提升项目精彩回顾宝安区“薪火计划”中小学音乐骨干教师跟岗实习观摩交流活动为不断提升合唱教学品质，增强宝安区中小学音乐教师合唱社团组建能力，促进合唱教育快速发展。8月28日，“薪火计划”研修班全体学员赴北京市和平街第一中学观摩学习，针对宝安区音乐教师在合唱训练与音乐课堂教学教研中遇到的问题和困惑一同探寻答案... [发表时间：2023/9/12 10:29:20]
9677.【研修活动】技术支持的测验与练习——邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室能力提升工程2.0在线研修

[摘要]：线上研修STUDY信息技术应用能力到底是什么？简言之，就是需要把信息技术应用到我们的课堂上的能力，比如说我们手里的多媒体课件、视频、音频等资源怎么合理应用到课堂上呢？提升教师信息技术应用能力，就是用来优化与变革课堂教学，提高教学质量，培养创新型的人才，从而更好地帮助学生学习。这是一项非常宏大的工程，因为信息技术2.0是课堂的变革，可以提高教师的效率，可以激发学生的兴趣，可以改变教师教学方式与学生学... [发表时间：2023/9/12 10:27:46]
9678.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十一）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）评价建议（52-54页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍贾丽，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员；邯山区兴华小学英语教师；中共党员；邯山... [发表时间：2023/9/12 10:26:24]
9679.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）课程实施（47-52页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍李亚平，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，馆陶县新华小学英语教师，邯郸市优秀教... [发表时间：2023/9/12 10:25:58]
9680.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（十九）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）学业质量（42-46页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍邱杰，经开区实验学校小学部英语教师，中共党员，在各级各类教学比赛中荣获多项荣誉。... [发表时间：2023/9/12 10:25:07]

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