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发明与创新·中学生(B版)(原:发明与创新.中学时代) (Email投稿;官网投稿)

简介
《发明与创新·中学生》(月刊)创刊于2004年,是由湖南省发明协会主办的刊物。2010年之前称作《发明与创新(学生版)》。 杂志是中国发明创新专业期刊,是湖南省惟一一份青少年科技创新辅导期刊。杂志以培养学生创新能力、激发学生创造发明兴趣、提高学生动脑动手能力、拓宽学生科技创造知识面、指点学生如何创新与发明、提供学生科技创新作品发表的舞台、提高学生整体素质为办刊宗旨。主要栏目:走近科学、发明故事、发明园地、异想天开、名师导航、教...[显示全部]
本刊为:龙源收录, 维普收录, 万方收录, 知网收录,
征稿信息

万维提示:

1、投稿方式:官网投稿,邮箱投稿

2、刊内网址:http://www.fmycx.com

3、刊内邮箱:fmychx@163.com

4、刊内电话:0731-84461836

5、出刊日期:月刊,每月10日出版。

6、刊内QQ交流群号:35255421

7、微信地址:fmycxzz

20161226日星期一

            

 

万维说明:

《发明与创新》中学生为月刊,本刊的主要是为中学生服务的,各位作者在投稿的时候可以参考本期开的主要栏目如创新天使、趣味生活、文艺之路、科幻地带等等进行稿件的创作和选题,关于稿件的具体要求问题请电话咨询编辑部。

 

《发明与创新》简介【官网信息】

《发明与创新》是由湖南省科技厅主管的中国首家发明创新专业期刊、全国优秀期刊、一级期刊、青少年科技创新辅导期刊。1984年创刊,原名《发明与革新》,由时任全国人大委员长彭真题写刊名,原中央书记处书记、国务院副总理陆定一为创刊题词。早期由中国发明协会主办,为协会机关刊物。2002年,改由湖南省科技厅主管、湖南省发明协会主办,更名为《发明与创新》。目前编辑出版《发明与创新·大科技》(邮发代号:42-66)、《发明与创新·中学生》(邮发代号:42-299)、《发明与创新·小学生》(邮发代号:42-367)、《发明与创新·教育信息化》(邮发代号: 42-366)四个版本,国内统一刊号:CN43-1401/N,国际标准刊号:ISSN1672-0954

《发明与创新》创刊以来,始终高举发明与创新的大旗,大力开展科学普及和创新科教活动。以“培养创新人才,服务创新社会”为己任,坚持“以科技创新为主题,宣传科技政策,传播创新思想,构建创新平台,报道创新典范,弘扬创新精神,服务创新社会”的办刊宗旨,确立了“以内容为重点,以思想为灵魂,以为读者创造价值为核心”的编辑理念,和“以发行为基础,以广告和活动运营为动力,以新媒体为方向,服务社会、服务读者、服务合作伙伴”的经营理念,形成了以“爱心公益活动,赛事会展活动,培训学习活动”三大版块的创新科教品牌系列活动。

近年来,杂志发行量逐年攀升,创新科普活动异彩纷呈,“全国校园发明创意大赛”、“院士专家进校园”、“科技创新夏令营”、“科技三下乡”等活动在社会上产生极大影响。杂志逐步向数字化出版迈进,被万方数据、龙源期刊、中国知网、清华紫光、重庆维普等数据库全文收录。与教育阅读网、云中书城、读览天下、微报微刊、联讯时代、博看网、蜘蛛网等数字运营商合作,开辟互联网和手机终端等多种形式的电子杂志全文阅读和下载服务。

2016年,《发明与创新》将站在更高的起点全新升级,在编辑出版、商务运营和新媒体发展方面将跨出更大的步伐,努力打造国内科技期刊一流品牌。

附:杂志各版本简介

《发明与创新·大科技》   16开全彩印刷

邮发代号:4266    

订 阅 价:10/期、120/

主要读者:以湖南科技系统工作者为主,面向全国科技工作者及发明创新爱好者。

主要栏目:深度观察、热点聚焦、特别报道、追梦人生、创新风采、锐评新语、取法有道、求真解谜、科学新知、悦读驿站、新奇视界。

《发明与创新·中学生》 正16开 双色印刷

邮发代号:42299

订 阅 价:6/期、72/

主要读者:中学生(含高中生、初中生、职校生)

主要栏目:走进科学、发明史话、先锋科技、终结流言、趣味生活、研究性学习、异想天开、创造天地、创新天使、创新名师(名校)、新有所感、玩转机器人、文艺之路、缤纷校园、教学视点、奥秘世界、科幻地带、书影小屋、心灵驿站、开心剧场等。

《发明与创新·小学生》  16开 双色印刷

邮发代号:42367     

订 阅 价:5/期、 60/

主要读者:小学生(主要读者是3~6年级)

主要栏目:追新哈哈镜、科学大爆炸、发明小达人、名师名校、另眼看科学、发明时光机、发明学堂、创新大擂台、快乐机器人、实验非常道、乐活校园、探秘无极限、科幻城堡、玩转脑风暴、嗨皮欢乐谷、动漫乐翻天等。

《发明与创新·教育信息化》

邮发代号:42366     

订 阅 价:6/期、 72/

主要读者:全国从事教育技术研究与实践的专家学者、电教工作者和中小学教师

主要栏目:关注、专题、人物、理论研究、探索创新、课程融合、技术应用、教师发展、资源建设等。

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