《中小学数字化教学》（国内统一刊号：CN10-1490/G4，96页，双月刊）是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。它主要服务于运用信息技术改进教学的中小学教师、教研员、校长，以及师范院校的师生和科研院所的科研人员。
为办成一本教师喜爱的、对教师有用的刊物，办刊宗旨可概括为：聚焦基础教育教学主战场，刊载中小学教育信息化新理念、新技术、新成果，推广实践经验，提高应用水平，促进我国信息技术与教育的深度融合，实现信息技术在教育教学中的常态化、规模化、普遍化应用，服务我国教育现代化进程，培养未来社会所需要的人才。
本刊聚集了一大批业内顶尖权威专家引领方向，并依托人教社庞大的教材编写专家团队把关质量，凸显权威性、专业性和引领性；根植于一线教师和教研员信息技术环境下的教学教研实践，体现创新性、针对性和实用性。为实现这种“顶天立地”的办刊方针，我们设置了以下栏目和选题方向，面向广大一线教师和教研员征稿，欢迎您踊跃参与。
一、征稿栏目
1．理论前沿
关注前沿教育理论、课题等的最新研究成果，洞悉教育与信息技术融合发展的规律与未来发展趋势。注重前瞻性、引领性和实证性。
篇幅请控制在4500字以内，视稿件质量可适当放宽字数要求。
2．数字课堂
围绕课程改革方向，刊载常态化教学中，不同学段、不同学科、不同应用场景下，适切地融入信息技术，既让学生提高学习能力，获得高质量的学习体验，又能减轻教师负担，提高教学效能的教学论文和教学案例。
主要挖掘信息技术在教学应用上的融合点。可以是一节课的教学案例，也可以是经历较长时间实践历程后总结的论文。既涵盖不同学科共性的应用模式，又能体现各个学科不同的应用特色。
重点关注“翻转课堂”“电子书包”“Pad教学应用”“技术促进课程管理和教学管理”“基于信息技术的个性化学习”“一对一数字化教学”“数字教材的应用”“数据驱动的学习与评估”等。
篇幅在3000-4500字为宜。
3．创新课程
倡导核心素养导向，关注“以学生发展为本”的育人观和评价导向下，区域、学校和教师借助信息技术转变育人模式，创新课程内容，优化课程结构，跨学科、跨学段开展个性化教育的探索实践。如STEAM教育、网络环境下的项目式学习、统整项目课程以及开放性科学实践活动等。
篇幅在3000-4500字为宜。
4．名师引领
分享数字化教学先行者的经验、案例及成长经历，展现其独到的思想与智慧，给教师们以启迪与借鉴。注重典型性、鲜活性。
面向教研员、校长和特级教师等数字化教学先锋人物约稿。
4000字正文+照片+ 300字以内个人简介。
5．区域示范
关注和报道从区域层面整体推动数字化教学的实践做法，提炼其在顶层设计、网络教研、信息技术应用能力培训、教学实践的典型经验。挖掘学校校长、教育局长运用信息化领导力，推动一线教师将信息技术与教学深度融合，重构教与学方式，实现专业成长。
篇幅在3000-4500字为宜。
6．新技术新产品应用
分享教师应用技术、平台、数字化资源的经验和做法，推介教师们用着得心应手的数字化教学产品和优质数字化教育资源，挖掘学校运用技术有效提升教学与管理效果的案例，用科技为教师赋能。注重针对性和实用性。
篇幅在1500-3000字为宜。
7．国际视野
密切关注海外教育信息化动态，研判未来教育发展趋势，推介美国、芬兰等国家先进的数字化教育理念与可移植的实践案例，在国际视野下开展国内外比较研究。
篇幅在3000-4500字为宜。
8．数字咖啡屋
用随笔或札记的形式记录下教师学习和运用信息技术过程中，所经历（或观察到）的教育故事和教育问题，发表自身的感悟和心得体会，注重有温度的表达。
篇幅在1500-3000字为宜。
二、来稿要求
1．标题和作者姓名、单位：标题一般不超过15个字，可加副标题。文章后面应注明工作单位、单位详细地址和邮编、联系电话等。
2．摘要、关键词：对于偏理论性文章，需要加摘要、关键词。摘要是对论文内容简明、准确、完整的概括，不附加注释和评价性文字，300字左右为宜。关键词一般每篇3～6个，之间用分号分隔。
3．参考文献：用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出，在正文中以右上角标注标识。
（1）参考著作，请按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码.
例如：[1]李克东. 教育技术学研究方法[M]. 北京：北京师范大学出版社，2010(7): 205-206.
（2）参考期刊，则请提供作者、篇名[文献类型标识]、期刊名、年份、卷号、期号、页码；其他资料注明来源。
例如：[1]吴向东. 为自组织学习服务——情境导向的模型与学习环境的设计[J].湖北教育: 科学课，2014(4).”
4．基金项目：若为基金项目，请提供项目名称及其编号。
5．格式：文章采用Word电子文档格式，由于会有网络版同步纸质期刊，因此欢迎教师们将文章涉及的相关图片和资源一并投稿给我们，支撑文章的相关数字化资源可以是JPG、GIF、PPT,RAR,ZIP,EXE,SWF,TXT，大小限制为20M。
6．投稿：请到本刊稿件平台：http://send.pep.com.cn投稿；或发到我刊邮箱： mouyn@pep.com.cn（理论、区域、学校）；fuhy@ pep.com.cn（语文、英语、历史等文科）；zhuyz@pep.com.cn（数学、物理、化学等理科）。本刊联系电话：010-56086229、010-56086237。
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《中小学数字化教学》编辑部
