视导促提升 引领助成长——教研员听课助推新教师成长
2023/4/10 11:34:19 阅读:154 发布者:
为落实《达拉特旗中小学幼儿园青年教师教育教学业务“三达标”指导意见》,促进新入职青年教师快速成长,提高新教师的教育教学能力,3月份教育教学研究中心副主任高宏、教研员张春霞深入镇内11所幼儿园,观摩了42位新入职教师的集体教学活动,并与园所一起参与了听评课教研活动。
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集体教学活动,是幼儿园课程的重要组织形式,也是促进幼儿发展的重要途径。新教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,围绕五大领域设计活动,选材源于生活,环节凸显“游戏化课程”理念,最大限度地支持和满足幼儿亲身体验、实际感知、动手操作的学习需要,促进幼儿身心全面协调发展。
两位教研员在肯定了新老师精益求精的备课态度、夯实严谨的教学基本功的同时,也对新老师在目标设定的准确性、活动设计的丰富性、探究拓展的延伸性等方面提出了宝贵的意见和建议。教研员的专业指导不仅为新教师的进一步提升指明了方向,同时也为园所的教师队伍建设提出了合理的要求和期望。
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新教师是幼儿园教育教学工作的新生力量,是幼儿园的未来和希望。在座谈中了解到各园所对教师培养计划,确立了“系统培养、分段实施、名师引领、逐步提升”的指导思想,拟定了新教师培养近远期目标,明确了新教师本期任务清单,形成了新教师、年级组长、班主任、行政等组成的“三人行”教师成长共同体,充分发挥“传、帮、带”作用,帮助新教师快速成长。
通过此次入园视导,为新教师尽快适应教育教学工作加快专业成长提供了良好的条件,同时也为新老教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。相信在不久的将来,新教师们一定会成为达拉特旗学前教育教师队伍中的中坚力量,为我旗教育高品质发展贡献更多的光和热!
转自:“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号
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