以研促教 科学衔接——帮助幼儿做好入学准备

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《鄂尔多斯市幼儿园入学准备教育实施细则》文件精神，更好地推进幼小衔接工作，帮助幼儿做好入学准备，2023年3月28日下午，由学前教育第三联盟主办的“以研促教、科学衔接—帮助幼儿做好入学准备”联合教研活动在第十六幼儿园举办。教育教学研究中心学前教育教研员、学前教育名师工作室成员、第三联盟园长及教师参加，共计40余人。

活动前期，第十六幼儿园通过教研组研讨设计了“幼小衔接”家长问卷，分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度出发向家长了解幼儿在日常生活中存在的突出问题。与此同时，通过调研的形式向小学一年级各科教师了解刚升入学一年级的孩子学习和生活现状，从而汇总、分析找出关键的共性问题，作为本次活动的研究内容。

根据前期问卷调查结果存在的共性问题，又分别从这四个维度将参加活动的成员分为四组展开交流研讨:

依据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《鄂尔多斯市幼儿园入学准备教育实施细则》文件精神，结合教师经验进行深入的交流研讨，每个组将问题的成因及实施策略以思维导图形式呈现。

在交流中大家碰撞思想、相互学习，经过激烈的交流研讨可谓是战果满满，分别分享自己研讨的成果。

教研员张春霞点评:这是一场有“质量”、有“深度”的教研，以学前教育联盟园牵头示范引领辐射区域各园所，合力推进幼小有效衔接。她指出幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大转折期。幼儿园要以一日生活皆课程为抓手，充分利用随机教育的契机与教育价值，重视生活中的衔接，以及幼儿园、小学、家长三方的联动，通力合作，做到全方位衔接，才能让幼小衔接工作成效最大化，帮助孩子顺利从幼儿园过渡到小学。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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