老师更要跟得上时代的潮流

作为新时代的教师，我们要不断学习新知识，接受新事物，创新方法，时刻把备好课、上好课作为自己最重要的任务，跟上时代的潮流，更好的进行网上教学——

疫情的到来，让线上网课至少提前10年来到了我们身边，让学校、老师、家长、学生猝不及防，但是尽管如此，它还是来了。

它不像之前小住几天就和我们再见了，有时隔三差五的说来就来了，有时甚至有长期定居干脆不走的架势。面对熟悉又陌生的网课，我们教师更要跟得上时代的潮流，因为线上教育将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。

刚开始我们都选择钉钉直播上网课，但是随着居家次数和居家时间的增多，这种钉钉直播的模式就显现出了很多不足之处。老师和孩子们渐渐失去了刚开始上网课的新鲜感，老师会发现不能看到那头孩子们学习的样子，只能通过孩子发语音和

来表达自己的想法；学生也不能和小伙伴们及时的互动了，更别提小组合作了。而且随着更多的地区开始线上上课，网速非常不好，延时很严重。

随后，我们在同伴的交流中得知在线课堂这种小班授课模式，可以看见每个孩子的脸儿，也可以语音交流，还可以快速进行连线回答问题。看到在线课堂这么好用，我们请教身边的老师，针对在线课堂如何使用进行学习。可是好景不长，当更多的老师发现在线课堂好用后，钉钉终端直接拒绝了好多老师使用在线课堂，直接让选择大班直播模式。即便如此，也没有阻挡老师继续探索如何使用在线课堂的热情，老师们又发现通过提前预约可以挤进在线课堂。于是乎，老师们就开始提前预约，然后再挤进在线课堂。可是没过多交，提前预约也不行了。老师们无奈又开始使用最原始的大班直播课。

就这样一路不断学习，不断摸索，不断尝试。边学边用，边用边学。当然中间还用过视频会议模式进行上课，但是现在也不能进入了。老师们真的是想尽一切办法和学生进行面对面的交流。而现在只能用大班直播课进行上课了，那么怎么用这个最原始的模式进行高效的学习就成了老师们探索的新问题。

所以在小组和学校的教研中，边思考边总结。我们就发现有以下几种方法可以对学生进行鼓励，可以激起学生学习的兴趣，可以促进老师和学生之间的沟通和交流。

第一：发放电子奖状

钉钉系统自带的就有奖状，老师只需要输入获奖名单和奖项名称就可以私信发给家长。没想到，小小的电子奖状，却给一些孩子带来了学习的动力。当我收到家长发来的感谢话语，看到家长得意的在朋友圈晒孩子的奖状，我知道，不管什么时候，适时奖励是有必要的。当心态转变了，学习给自己带来乐趣了，自然就能提高学习的兴趣和效率。

第二：借助app搜索资料

我们组内有一些年轻的教师，所以我就在他们的影响下接触了一些新鲜事物。比如小红书，我们在上面搜索到了很多和教学有关的内容。有课堂微课、有特色作业、有思维导图、有备课资料，总之应有尽有。我们挑选适合我们的，融入到我们的课堂中，让学生在有限的时间内高效的学习。

虽然我有时候会排斥一些新出现的流量的事物，但是只要我们能正确的使用它，就能给我们带来意想不到的好处，关键是观念的转变。

第三：借助作业激发兴趣

网课加上双减，作业布置成了重要的问题。经过摸索和研讨，我们在作业布置的时候，使用学生喜欢的梗、关心的话题进行有趣的作业布置。比如：需要54束光解救老师来布置作业，给学生评价时使用有趣的照片或有意思的话语回应学生。

另外还借助学科所学知识进行特色作业的布置。比如：在学习完了平行四边形和梯形这个单元后，我们给学生布置“图形绘世界”的特色作业，孩子们借助所学的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆，考虑各图形的特点，自己用卡纸剪出各图形，然后用图形设计各种各样的图案。既进行了跨学科的融合又培养了学生的创新意识，还培养了动手操作能力。

总之，办法总比困难多，作为新时代的教师，我们就要不断学习新知识，接受新事物，创新方法，时刻把备好课、上好课作为自己的最重要的任务。我们每天上完课还进行简单的优点和不足的小结，以便更好的进行网上教学，探索一直在路上，让我们一路学习，一起成长，跟得上时代的潮流。

作者简介    

李靓玉，郑州教育博客博友，博客名：靓情玉玉。郑州市二七区长江东路第三小学教师，曾荣获二七区“骨干教师”、“优秀教师”、“文明教师”荣誉称号。执教的课例获郑州市优质课一等奖、郑州市教学技能竞赛优质课二等奖。追求简单、快乐的小学数学课堂，努力把复杂的东西教的简单，把简单的东西教得有厚度。

转自：“老胡聊科研”微信公众号

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