始于细微 臻于至善——二七区马寨一中教师线上教学经验分享

始于细微  臻于至善

二七区马寨一中  雷绘

再次面临线上教学，虽已有部分经验，但依然思绪混乱。隔却空间的班级管理无疑是困难的，在提笔梳理过往经验后，我订下了本次线上班级管理目标--始于细微，臻于至善。从细微之处出发，将班级的点点滴滴汇聚交融，填补距离的空白。

一、每日总结，每周表彰

班级每日通过钉钉班级圈、微信群进行总结，根据学生的作业、课堂情况及任课老师的反馈，总结板块如下：优秀作业表扬、课堂积极表扬、教师表扬、今日之星，同时也对部分学生提出新要求。通过每日总结引导学生自省、自律，为学生鼓气加油。比如班级的小李同学，在校期间经常游离于课堂之外，但在网课伊始，积极活跃，在评比今日之星时，赢得了各科老师与同学们的小红花认可，从而形成良性循环。

每周五将学生本周表现汇总，各科优秀作业次数、课堂活跃次数、教师表扬次数、坚持运动天数进行排序评比，选取次数较多的同学颁发奖状，进行表彰。同时制作成小视频在班级中展示，得到来自家长的鼓励与赞美。希望通过表彰使学生获得满满的成就感，引导学生总结本周收获，树立下周目标。

二、日常分享，加强沟通

以钉钉群班级圈为载体，形成学生分享日常的基地。学生可以在班级圈分享一张美丽的风景照、一道美味佳肴、一则有趣的故事、一段时光旅行，更有才艺展示、实验操作，学生老师们均可点赞。在开始前期，学生还是有些羞涩的，这便少不了班主任的带头示范。积极的互动之下，“基地”活了起来。日常分享不但加深了学生之间的互动交流，也拉近了师生之间的距离，发现学生的闪光点。于学生而言，班级圈更是展示自己的一道平台。当班集体共赏一道风景，共享一段快乐时，班魂跨越了距离紧紧凝聚在一起。有一次小章同学分享了午餐--水饺，色香俱全，引得同学们赞叹不已。待周末，便有同学迫不及待的展示包饺子的技术，引领做饭潮流。

三、班级活动，展示居家风貌

日常的分享之外，周末更是展示自己的平台。将劳动教育融入日常管理，既落实了“五育并举”政策，也丰富了学生居家生活、发展劳动技能。网课以来，已组织了三次居家劳动展示，分别以“打扫卫生”“我是小厨师”“周末的一天”为主题，学生在参与中，点亮了劳动技能，收获了快乐与成就，也体会到了父母的家务整理的不易。

四、班会分享，心灵碰撞交流

许久未见，甚是想念。每日的文字沟通不足以支撑思念绵长。在班委的组织下，以“不负时光”为主题的线上班会召开了。同学们纷纷带来了自己的才艺展示，有K歌、配音、朗诵等，丰富多彩；有吐槽大会的云端分享，有游戏环节的激情澎湃......当大家面对面沟通交流时，仿佛时空流转至校园时光，与好友同学互诉生活点滴，互相加油鼓励。班会的召开既给了同学们一个分享交流的平台，也是居家生活心理健康的调试。在一起共诉生活烦恼，舒缓不适情绪；在一起共谈梦想与趣事，收获动力起航；与同伴并肩作战，不负时光共同成长

线上教学，能做的事情很小，能做的事情也很多。心怀热爱与坚持，从细微之处出发，我相信，距离并不会摧毁班级的凝聚，反而会留下美好与感动。

转自：“老胡聊科研”微信公众号

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