“疫”路有你，音乐相伴
——实验小学音乐教研组
疫情打乱了我们的学习节奏，一声令下，课堂便迅速从教室搬到了云端。为了保证孩子们的音乐课有序进行，实验小学音乐教研组立即开展研讨线上课堂事宜，制订了以“备课上课—学习新知—作业展评—拓展实践”为主要环节的教学模式，根据孩子不同年段特点设计了丰富多彩的教学内容，以激发学生的学习兴趣，调节情绪，以不同的形式提高学生的审美能力与音乐技能。
疫情期间云课堂
居家学习乐相伴
动听旋律抒情怀
小脸微笑歌声扬
欢快节奏展活力
愉悦身心共成长
一二年级的学生，年龄较小，活泼好动，老师主要采取律动教学法，通过视频等直观教学形式，将歌曲以生动有趣的形式传递给孩子，让孩子们在蹦蹦跳跳中感受音乐，学唱歌曲。
为提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，会对中高年级的音乐适当安排听赏课，课前老师和学生一起挖掘课程的音乐背景，了解作者及作品结构、情绪、体裁等，以协助学生对乐曲的理解与把握。
动听美妙的音乐旋律，让居家生活变得有趣，小小音符蕴藏神奇的魔力，抚慰焦虑，播下快乐的种子，用跳动的音符传递正能量，用童真的歌声为抗疫助力，学生们在老师的细心指导下，自信大方的演唱歌曲，宛如一只引吭高歌的百灵鸟儿。
“万物复苏必有时，疫去安来春可期”。以歌言志，以乐抒情，实验小学的孩子们遨游在音乐的海洋里，用歌声和笑声传递生活的点滴美好，表达抗疫的必胜信念！
强身健体，静等疫散
——实验小学体育教研组
孟海霞老师：
线上教学改变的是模式，不变的是实小体育人携手前行的教育初心。为丰富学生的运动健身内容，保证每天居家锻炼练习强度和用眼健康，促进学生身心健康发展，教研组认真研讨线上体育课方案。老师每天通过钉钉与学生互动交流，学生反馈提交练习视频或
，老师及时评价鼓励每一位坚持的同学。让每日居家锻炼不止，精彩纷呈！
王凡涛老师：
运动时与时间赛跑，一分钟跳绳一气呵成，踢毽子连踢100个不间断，仰卧起坐、俯卧撑……计时运动强体魄悦身心，更磨练意志品格！在疫情加上身体被病毒的困扰，让每个实小少年更加坚定了勇往直前、坚持锻炼的信念！老师布置的体育打卡任务，以保护和引航孩子们科学运动、提升体质。
朱洪福老师：
疫情居家在线课堂中，实小体育教师们利用钉钉群通知让学生做好课前准备。课堂上老师认真的安排练习内容，针对居家锻炼我们主要以跳绳、踢毽子、仰卧起坐以及趣味性游戏等练习为主，尽量避免了一些跑跳的练习。线上体育教学活动遵循科学性原则与合理性原则，实现了停课不停练，完成了高效的实时评价。诠释了以体育人，促进健康的体育精神。
张良芬老师：
疫情期间，为了让同学们更好的锻炼身体，我们布置了不同类型的作业，录制了活动小视频，尤其是居家亲子活动，充满运动的乐趣。虽然疫情不能让我们在操场上自由奔跑，但居家锻炼让我们体验了亲子运动的快乐。体育并不是我们生活的全部，但它却在不经意间成了我们生活的一部分。在与新冠的战斗中，无论同学们以何种方法锻炼身体，让我们把体育运动成为一种习惯。
辛辉老师：
疫情当前，诸城市实验小学全面启动“线上教学”，孩子们在学习知识课程外，学校还为孩子们定制了各项体育项目。针对学生的身心特点，科学设计了居家体育锻炼系列内容，孩子们充分利用居家时光，做到停课不停练，居家动起来。在网上课程学习结束后，同学们保持规范的坐姿和良好的用眼习惯，做一次眼保健操，放松眼睛，保护视力。运动不息，生命不止，良好的习惯会筑起一道道坚固的屏障，待风雨过后，带着满满的收获在实验小学相聚。
王群老师：
为使学生在家抗击疫情的同时能够锻炼好身体，增强体质，本着“停课不停学，停课不停练”的宗旨，把阳光体育搬到家里，让宝贝在家运动起来，锻炼身体，增强体质，提高免疫力，坚决打赢这场疫战。
魏秋村老师：
体育组老师用钉钉或企业微信号召大家利用有限的空间和器械让学生身心动起来，合理运动，保持良好的身体状态，有效增强免疫力，让学生居家有情有趣的动起来珍惜亲子时光，最终达到身心和谐的发展，强身健体来抗疫！
王栋老师：
体育锻炼是同学们成长过程中的重要一环，学生居家线上紧张学习，身体锻炼必不可少，劳逸结合，方能事半功倍。为贯彻落实“双减”政策，树立“健康第一”的指导思想，诸城市实验小学引导学生居家学习期间坚持体育锻炼，享受运动乐趣。生命在于运动，运动在于坚持。通过每日坚持居家体育锻炼，不仅能增强学生的免疫力和抵抗力，还能磨炼意志、锤炼品格，真正让运动成为一种习惯。希望同学们保证作息规律，合理饮食，睡眠充足，科学锻炼并养成良好的生活习惯。
美育如光，熹微朝阳
——实验小学美术教研组
线上教学期间，为了给居家学习的孩子们带来更多乐趣，激发学生的审美情趣，用美的眼光看待周围的事物，实验小学美术组的老师们围绕美育教育，开展了别样的艺术课堂，切实做到以美育人。
/深度教研，精心备课/
老师们以新的《艺术课程标准》为参照，采用多种方式进行线上教研和集体备课，为学生提供了丰富的美术网课学习内容。在学习美术教材的基础上，又增添了许多有趣的课外美术知识，从绘画、手工到鉴赏，为学生们定制了一套“艺术大餐”。
/及时评价，明确目标/
学生完成的美术作品通过钉钉上传，教师及时点评反馈。这充分调动起了学生的积极性，学生明确了学习内容，更有效的树立信心，为接下来的美术学习指引了方向。
/线上画展，新奇有趣/
实验小学的线上美术作品展来了，快来看一看，看，这里多精彩！
每个孩子都是艺术家，孩子用“画”说“话”，我们要细细品味，发现其中的秘密。
美育如光，熹微朝阳。愿我们用艺术的光照亮孩子的童年。美术组的老师们会继续陪伴孩子成长，让每个孩子都绽放美的色彩。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！实小以幸福由努力和负责中来，艺体融合健康第一的理念，继续探索线上艺体教学的有效方法，努力提高每一位教师的线上教学能力，为学生健康成长保驾护航！
转自：“诸城市实验小学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
