牵手云端 共话教研——鄢陵县实验小学数学组教研活动

为了扎实推进、有效落实“大单元教学设计”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。10月20日下午，我校利用校本教研时间，采用云端培训的形式，组织全体数学教师学习了华师教育研究院房涛院长关于《大单元教学设计》的专题讲座。

房院长以2022版新课标解读为背景、以教学设计案例剖析为切入口，引出新课标下大单元教学与传统教学的实质区别是由“教的逻辑”转向“学的逻辑”，呼吁新时代名师成长之路不应固步自封，而应以大格局、大视野做心中有根的创新型教师。

房院长重点阐述了大单元教学设计的概念及实施框架，以“大”字为纲，“揭示大背景、提出大问题、建立大框架、设计大情境、形成大思路、明确大观念、形成大策略”，鞭辟入里，层层深入地分析了大单元教学的实施策略。引导教师们更新教育理念、提升专业能力，从只见树木不见森林的零散教学，走向重关联、重整体、重递进、重生成的教学设计。

本次活动为今后大单元教学实施指明了方向。老师们认真思考、记录，互相学习，共同进步。

在新课程标准背景下，基于核心素养的大单元教学设计已然成为走向深度学习的必经之路。以核心素养为指向，规划学生学习历程为核心的大单元学习设计，是大势所趋。  

笃行以致远，惟实且励新。实小全体数学教师将在探索“新课程、新课标、新教学”的道路上继续砥砺前进！

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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