【新教育·追寻数学脚步，走进智慧课堂】 ——铜山实小海河路三四五年级数学教学活动

追寻数学脚步

走进智慧课堂

倏忽秋又尽，明朝恰立冬。这周正式从秋天步入了冬天，天气渐冷，但是教学研讨的热情却没有被冷却。本周为了贯彻落实新课标理念，促进教师专业成长。铜山实验小学海河路校区开展了数学学科课堂的教学探讨活动。全体数学教师参与了听课、评课的活动。

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有热忱，把今天的工作做得尽善尽美。参与本次活动的教师们都根据自己所选择的课题，集中年级组所有教师的智慧，进行了充分备课，反复试课、改课。将自己的最好状态呈现出来。

11月10日上午，张欣雅老师执教了苏教版三年级上册《认识分数》。这一课是学生第一次接触分数，在认识整数的基础上进行教学。为学生营造了探究的情景并通过实践操作让学生经历认识几分之一的学习过程，感悟分数的含义。

王晓老师执教的苏教版四年级上册《不含括号的三步计算》。本节课上充分利用课本上的资源，由学生熟悉的情境问题引入，引导讨论综合算式的算法，利用教材的留白，启发学生明白本质相同，而实质稍有不同的两组计算过程，既突出了运算顺序的规律，又体现了计算过程的灵活性，让学生联系实际的生活情境解释运算顺序的合理性，对学生理解不含括号的混合运算起到了重要作用。

陈灵敏老师执教了苏教版五年级上册《用字母表示数》。本节课主要围绕为什么用字母表示数以及有什么好处展开探究，启发学生发现问题解决问题。

精彩的课堂展示之后，许艳平、刘丹和李春梅等三位骨干教师分别对五节课进行了点评。公开课及教学研讨活动能切实引导教师们深入探讨课堂教学规律，教材教法，努力打造更高效的课堂。促进青年教师的快速成长。

活动最后，蒋春雷主任对本次教研活动的课堂进行了评价、建议和总结。蒋主任充分肯定了几位执教教师的课堂，并且根据每一节课的具体情况都给出了专业的建议。几位授课教师从中获得不同的思路和对本节课更加深刻的了解。蒋主任接着肯定了听课教师的认真并且进一步指出教师要全面理解、深入学习数学新课程标准。提出对于课后习题应该进行充分利用，多想几个层次，进行更进一步教学。

本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼和提高。三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。生以求之为乐，师以从教为荣！

转自：“铜山实验小学”微信公众号

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