课堂竞赛磋教艺，百舸争流绽芳菲——建院附小青年教师竞赛课系列（一）

课堂竞赛磋教艺 百舸争流绽芳菲

建院附小青年教师竞赛课系列（一）

青春献礼二十大，课堂竞赛展风采。为提升青年教师的专业技能，为青年教师成长搭建平台，深入推动课堂教学改革，追赶新课标的新要求，切实提升学校教学质量。建院附小于10月开启本学期的青年教师课堂教学竞赛活动。

为落实促进新《课程标准》落地课堂，培养学生的学科核心素养，课程发展部对本学期青年课堂教学竞赛提出了新的要求。要求渗透新《课程标准》中“综合性实践探究”“大单元教学”“项目式学习”的教学思想，体现“自主学习”的课堂模式，促使学生进行深度学习，培养学生核心素养。要求主评教师、副评教师，以课堂观察的专业评价视野来看课堂教学，用课堂观察结果导向来改进课堂绩效，提高教学质量，进一步推动我校课堂教学改革工作。

为了本学期教研课落到实处，不流于形式，真正为青年教师搭建平台，学校特别邀请各学科业务水平精湛和教学技能高超的多名教师担任主评、副评教师，以专业的眼光，严格的标准对青年教师们进行专业的点评，助力青年教师的成长。

课前，各教研组研讨确定各年级上课课题，课程发展部要求青年教师提前一周汇报课题和授课班级，青年教师严格按照学校教学流程精心设计教案、课件和学习任务单，做到成竹在胸，有备而战。

本周第一节是语文课《盘古开天地》，由赵婷玮老师执教。赵婷玮老师上课风格扎实，能够抓住重点词句，以点带面，重视语言的积累和训练。能够充分利用现代化信息技术手段，丰富课堂，增加课堂的趣味性，充分调动学生的学习积极性，体现教师以生为本，师生互动、生生互动，彰显了立德树人的培养宗旨。

语文课则由刘景老师主评，支灿、张娣、曹黄荣老师副评。刘景老师肯定了赵婷玮的这一堂课，朴实且扎实，有青年教师的风范。同时，刘老师也给出了一些建议，朗读时间较少，多一些个性朗读，丰富朗读形式，并且可以附插图展示。支灿老师首先是对这节课提出表扬，稳扎稳打的一堂课，她表示在上课时需要多一些互动，多一些思想上的碰撞。张娣老师评价赵老师入职三年成长许多，风格稳重，愈发熟练地掌控一堂语文课。

第二节课是董兰兰老师执教的数学课——《小数乘整数》。董老师通过买西瓜导入，借助已有的知识经验，让学生自主解决0.8×3这一新知，再出示竖式解决本课难题。董老师从算理中抽象出算法，引导学生总结小数乘整数时需要注意的事项。紧接着，借助计算器去发现积的小数位数和乘数的小数位的关系，由此引出本节课的重难点。董老师这节课细致独到，铿锵有力，体现出她对教学内容的理解，对教学目标的把握，以及驾驭课堂的能力。

数学课的主评教师是张厚梅老师。张老师对董兰兰这节课给予了肯定，赞赏董老师这几年的教学能力逐步提升，驾驭课堂也是游刃有余。同时，张厚梅老师建议要学会补空，学会创设问题把课堂填完整，运用教育机智达到一节高效课堂；其次，要注意学习习惯的培养，老师要少说，利用好学生带基础薄弱的学生，先模仿，再感悟，要注重学生思维发展。

第三节课是迟羽辰老师的音乐课——《老爷爷赶鹅》。迟羽辰老师这节课先播放歌曲，让学生感受这首歌的内容和音乐情绪，奠定本首歌的基调。借助接龙游戏，学生能够完整朗读歌词。第三部分到达了本节课高潮，重点在于学唱“前八后十六”、“前十六后八”。本节课学生充分参与课堂，一边打着拍子，一边唱歌，体现了学生是课堂的小主人。

音乐组则由卜庆红老师主评课，杨琼、李小羽老师副评课。首先三位老师都对迟羽辰的这节《老爷爷赶鹅》高度赞扬，而且本节课准备充分，课堂呈现出的效果很好。卜庆红老师评价迟羽辰老师本节课很流畅，授课直接不拖沓，同时也建议迟羽辰在平时授课时可以多教授一些乐理知识，使课堂更加丰富。

评课的最后，则由教研组的教师各自对本堂课进行打分，待所有竞赛课结束，再评出本学期青年教师竞赛课的一、二等奖。

建院附小

【业务反馈】

在这一次集团校业务检查校校行活动中，我校作业较上次有进步但仍有一些小问题。语文学术部支灿老师和数学学术部姚璐璐老师分别召开了本学科教师会议，反馈了校校行中作业出现的问题，并提醒各位老师需要在今后的教学中改正并避免此类情况再次出现。

梁艳校长对教研活动的开展进行充分肯定，而且对本次作业检查提出了赞扬。她提出，建院附小的教师工作势头势如破竹，展现了附小教师的风采。梁校长认为，唯有扎实教学，投入课堂教学中，方能获得教师的幸福感、成就感。朱惠惠校长则对青年教师提出了几点要求，制定好五年规划，多向骨干教师学习，尽快成为教学能手。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。青年教师赛课活动，它是摇篮，推动年轻教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。相信年轻教师一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！

转自：“铜山实验小学”微信公众号

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