聚焦“新课标” 赋能新课堂——张家港市实验小学与宿豫区玉泉山路小学开展教学交流活动

为贯彻落实南北共建结对帮扶工作要求，进一步加强张家港市、宿豫区两地教育合作，11月6日至11月8日，张家港市实验小学教育集团副总校长、江苏省特级教师何建军带领骨干教师周敏、朱梦倩、陆志花前往宿豫区玉泉山路小学开展以“聚焦‘新课标’ 赋能新课堂”为主题的“同课异构”课堂教学交流活动。

 语文学科

活动中，张家港市实验小学北校区周敏老师与宿豫区玉泉山路小学王燕老师“同题异构”，执教一年级语文《小小的船》。宿豫区小学语文教研员、宿豫区三年内新入职语文教师、玉泉山路小学张桂红校长以及全体语文老师，江苏省特级教师何建军、苏州市名教师杨建新（张家港市凤凰中心小学原校长）等，全程参加了活动。

《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。周敏老师努力创设生动活泼的情境，通过游戏激发学习学习的积极性；鼓励学生仿照课文中简单的短语来说说我们美美的校园；鼓励合作学习。课堂上书声朗朗，学生们善于倾听、积极表达、合作学习，语言运用能力和思维能力等获得看得见的发展。

沙龙研讨中，周敏老师与大家分享了教学设计的理念及教学反思。江苏省特级教师何建军结合《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育语文课程标准（2022年版）》以及两位老师呈现的鲜活课堂进行了精彩点评。

 数学学科

张家港市实验小学东校区朱梦倩老师和宿豫区山泉路小学王瑞老师“同题异构”，执教数学四年级上册《简单的周期》。宿豫区小学数学教研员、宿豫区三年内新入职数学教师、玉泉山路小学张桂红校长以及全体数学老师全程参加活动。

《简单的周期》是苏教版四年级上册探索规律这一专题内容。教学的价值侧重于让学生经历规律的完整探索过程，引领学生逐步感悟规律和数学思想方法的重要性。朱梦倩老师以学生的发展为第一要素，以训练学生的数学思维为突破口，在教学中有意识、有目的、有步骤地培养学生探索意识，让学生在探索过程中留下“痕迹”，发现学生真思维的过程，从而提升学生的思维水平，提升学生的课程核心素养。

沙龙研讨中，朱老师与大家分享了教学设计的理念及教学反思。江苏省特级教师何建军、苏州市名教师杨建新结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》以及两位老师呈现的精彩课堂进行了深度点评。

 英语学科

张家港市实验小学南校区陆志花和宿豫区玉泉山路小学的郭宏宏老师进行了同题异构，执教六年级英语《Unit4 Then and now》（第三课时）。宿豫区三年内新入职英语教师、玉泉山路小学全体英语老师等全程参加了活动。

陆志花老师的课堂教学，始终将课程核心素养放在首位，通过听、读、说、思等多种方式，培养学生英语学习的能力，掌握更多英语学习的策略，提升自身的文化意识。在语音板块和卡通板块，陆老师特别注重学生语音的指导，并给出相应的学习策略。在文化板块，陆老师强调中国特色，提升了学生的民族自豪感，涵养了学生的家国情怀。

沙龙研讨中，陆老师老师与大家分享了教学设计的理念及教学反思。各学校的英语老师参与点评。

本次“同课异构”教学交流活动，张家港市实验小学与宿豫区玉泉山路小学的教师践行“新课标”理念，课堂教学“同中求异、异中求同”，让听课老师深受启发。

本次活动，张家港市教育局还选派了10名退二线领导干部赴宿豫区，在宿豫区教育局统一安排下，分赴相关学校开展为期一周的调研指导，积极为宿豫区教育高质量发展出谋划策。

转自：“张家港市实验小学”微信公众号

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