【九小·线上教学】研而有道，众行志远——临沂第九实验小学开展三年级语文组线上大单元集体备课活动

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。随着2022年新课程标准的颁布，学生核心素养的培养和落实已经成为教师教学的新方向。《义务教育课程方案》（2022年版）中提出：“探索大单元教学”深化教育改革，促进“教学评一体”。在这一思想的引领下，为全面落实“双减”政策和“新课程标准”要求，提高课堂教学实效，帮助教师以全面培养学生核心素养为导向，提高教师大单元备课意识，临沂第九实验小学三年级语文组开展了以“踏上观察之旅，描绘生活之美”为主题的大单元集体备课活动。本次活动由语文教研员刘洋主任组织，年级备课组长周龙英老师主持，三年级全体语文教师参会并发言。

首先，由备课组长周龙英老师对三年级上册第五单元的单元教材编排、分析，单元教学目标以及大单元学习任务框架进行了详细解读。本单元主题为“留心观察",这是统编教材的第一个习作单元，课文分为精读课文和习作例文两类，详细说明了如何引导学生在精读课文中体会表达上的特点及习作方法，如何引导学生在习作例文中进行借鉴和仿写作文。

为落实本单元语文要素所指向的学习目标，本单元以“踏上观察之旅，描绘生活之美”为整体的任务情境，首先设置了“观察行李包”这个子任务，引导学生充分了解单元主题和学习任务。后面设置了“走进萌宠乐园”、“植物王国探秘”两个以观察动物和植物为主的子任务，贴近学生生活实际，代入感强，教会学生细致观察的方法，最后的“观察展示台”这一子任务则将前面所学进行总结、梳理，带领学生进行说、仿、写、评等一系列习作活动，在活动中实现单元教学目标。

如切如磋，如琢如磨。在备课组长的带领下，语文老师们就本单元的学习内容，结合课程标准和单元语文要素，分板块进行讨论交流，各抒己见，从作业的设计、重难点的突破、“三单”的使用等多个点位展开激烈的研讨。

“木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”在新课标新理念的引领之下，立足核心素养，聚焦语文要素，努力践行大单元整体教学，实现学科核心素养的稳步落地。“集”百家智慧，“备”精彩课堂，是九小学语文组全体教师不懈地追求！今后，我们将继续在教育这片广阔的天地里，辛勤耕耘，奋力前行！

转自：“临沂第九实验小学”微信公众号

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