云端携手相聚 高端引领成长——记实验二小数学教师参加辽宁省教学成果交流研讨会

为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，12月5日至7日，葫芦岛市第二实验小学组织全体数学教师分期分批参加了辽宁省“第三届全国十二省促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学成果交流研讨会”。本次会议采用线上的方式进行，老师们静心学习聆听，用心记录揣摩，收获满满。

讲座篇

聆听专家报告，引领教师成长

12月5日上午，我们首先聆听了李晓梅部长做的题为《促进学生核心素养发展的小学数学关键内容理解性教学的基本策略》。李部长分享了数学理解的本质含义，单元主题学习的内涵和外延，并对具体的做法进行了解读说明。李部长的讲座为我们再次指明了方向，为一线数学教师在课堂教学中运用本省教学成果提升课堂教学质量助力！

课程是实现育人目标的重要载体，是教学的重要凭借，而课标则是一根“指挥棒”，体现了教学改革的方向。本次会议中还安排了系列新课标讲座：12月5日下午，马云鹏教授为我们带来了《新课标“数量关系”主题的理解及其教学》的主题讲座；12月6日上午，高枝国做了题为《数学新课标的新变化和新要求》的主题分享；12月6日下午，康世刚做了题为《新课程理念下数学关键内容的数学文化及其教学设计 》的主题讲座。专家们的讲座主题不同，分享案例各异，但是都向我们传递了新课标理念，让老师们明晰了如何构建素养型课程目标，凸显核心育人价值，呈现结构化课程内容，助力全体数学教师对2022版新课标的学习走向深入。

教学观摩篇

聚焦线上教学，践行课标理念

12月5日上午的会议中，我们观摩了毛丽红老师带来的二年级数学课《乘法的初步认识》。毛老师通过线上教学的方式，引领学生徜徉在乘法计算的海洋中，孩子们通过自主探究理解乘法的意义。

参会教师又观摩了五年级数学课《分数的再认识（二）》。曲秋老师通过用彩色纸条量数学书的实践活动引领学生深入探究，在分数墙的观察中发现分数的奥秘。课的最后引导孩子们感受数的教学的一致性，使核心素养真正落地。

接下来观察团队运用“三维六度”课堂观察量表反馈教与学的情况，使教学评价落到实处。

微课展示篇

课堂教学放异彩，美美与共助提升

微课是随着信息技术发展走进教育领域的一种新型教学方式，因其灵活便捷、短小精炼、互动交流性强且能让所有学生享受相对公平的教育资源而受到越来越多的欢迎，也成为我们教育教学研究的重要手段。本次会议中，分别展示了沈阳、大连、省实验、盘锦、鞍山、铁岭、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、朝阳、葫芦岛、内蒙古、吉林、天津、新疆、陕西、山东、黑龙江、四川、山西、湖南、广西等省市（自治区）的微课及专家点评。

通过观摩微课，我们学到了优秀同行的教育理念和教学方法，并为教师在今后课堂中运用成果提供成功范例，老师们受益匪浅。

通过本次线上学习，老师们系统深入地学习了促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学成果，同时将2022版新课标的学习持续推向深入。我校将扎实贯彻会议精神，将辽宁省教学成果根植于教育教学实践，在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步。一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。全体二小人将不忘初心、牢记使命，怀揣育人的情怀与梦想，在教育沃土上打造理想课堂，实现教育梦想！

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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