教研在线 | 心中有“数” “研”无止境——记实验二小三四年组数学线上观摩课活动

 进入金秋十月，我们再次开启线上教学。当“双减”遇上疫情，实验二小教师“疫”不容辞，云端助力。尽管疫情阻隔了教师们的距离，但是集体教研仍是实验二小数学教师线上教学工作的主旋律。我们秉着“坚持做好线上教研，确保线上教学有实效”的原则，通过多种形式与途径将教研工作落到实处。

如何有效推进本年级的线上学习？如何落实每节课重难点知识？如何提高学生线上学习积极性，保障线上学习的效果？围绕这些问题，10月21日上午，实验二小总校区和商务区三四年组教师打破时间与空间的限制，通过腾讯会议相约刘欢老师的云端课堂，思维碰撞，智慧共享，开展了一次扎实有效的线上观课议课活动。本次教研活动展示了数学团队一起努力，共克时艰的精神面貌。王翠丽副校长、张文静主任、王楠主任参加了本次活动。

赫翔老师主持会议

刘欢老师与商务区分校四年四班的孩子们相聚云端，共同学习了《常见的数量关系》一课。刘老师通过创设超市购物的情境，引领孩子们认识了单价，在真实的情境中自主探究出单价、数量和总价的数量关系。刘老师精心设计问题，启发学生深度思考，在师生互动和生生互动中学习数学知识建构数学模型。四年四班的孩子们坐姿端坐、态度认真，灵动的思维跟随老师一起徜徉在数学的海洋。

课前口算训练夯实基础知识教学

时时关注学生学习状态，提高直播课效率

授课教师：刘欢

上课班级：商务区分校四年四班

刘老师通过腾讯会议执教的这节直播课，教学设计巧妙，环节清晰，电脑调控操作熟练，充分利用腾讯会议的功能助力线上教学，让老师们深刻感受到线上教学同样精彩！

闫雪红、康舒淇、任莉莉三位老师从不同角度进行精彩评议，达到了研教互促的目的。

最后王翠丽副校长对本次教研活动做总结。她充分肯定了今天的直播课教学为老师们起到了良好的示范引领作用，接下来对老师们前期的线上教学工作做小结：注重课堂常规的培养训练；能借助各种资源助力教学；课后答疑能采用直播方式有实效；作业有检查有反馈，做到了个性化批改。同时针对巡课中发现的问题对全体数学老师提出如下建议：多安排实践活动促进学生对数学知识的理解；夯实基础知识的教学和基本技能的训练；多开发腾讯会议、钉钉直播等软件的功能，助力线上教学；关注每一个孩子，多沟通多关爱做好心理疏导。

 秋意渐浓凉风起，云端教学热情高。线上的教学观摩研讨课模式还是第一次尝试，此次活动，彰显了二小教育人的育人初心和对工作的执着，真正做到了“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。“疫”路同行，我们迎难而上；心中有“数”，我们携手共进。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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