深冬暖意 教研成长

深冬暖意   教研成长

——椒江区第二实验小学教研活动

这个深冬必定是一个收获的季节，深冬的暖意并不是天气的温暖，而是教师之间的交流。“有交流就有碰撞的火花”，这句话不仅适用于学生，更适用于教研。在教研中教师们不断成长，成为最好的自己。

part  01

课堂展示

《健康过冬天》是部编教材《道德与法治》一年级上册第四单元中第二课内容，本课侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式，并体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对各种影响。

陈璐扬老师的课堂围绕“冬天不怕冷”和“冬天的保健”这两个活动板块展开，紧密结合学生的生活实际，设置不同的情感体验。首先以

导入，引导学生交流自己喜欢的并经常开展的室外活动，体会参加室外活动带来的快乐。其次创设情境，通过小组合作，交流讨论的方式，让学生进一步认识到冬季要勇于参加室外活动，增强体质、磨炼意志。最后对生活中的保健小知识进行拓展，交流冬天保健小妙招，从而让学生掌握冬季运动和保健的小知识，帮助学生更加积极、健康地度过冬天。

part  02

学生作品展示

寒冷的冬天已悄然来临，小朋友们分享了一些健康过冬的小妙招，为寒冷的冬天增加一丝温暖。

part  03

交流研讨

潘绽绽

陈老师的课根据低年级学生的特点设计了形式多样的教学活动，激发了学生在冬天养成健康的生活好习惯。

陈教师上课亲和力比较强，教学思路清晰，并能积极调动学生兴趣，培养学生的学习方法和能力。

马婉婉

章燕平

陈老师将学科特点和学生学情相结合，通过丰富的情境设计和课堂活动，寓教于乐，将枯燥的道法课堂转变为学生看得见、可参与的多彩活动，让学科核心素养多点开花。

陈老师的课堂注重孩子的活动体验，引导孩子们在轻松愉快的氛围里积极主动参与到课堂中，在游戏和实践体验活动中学会健康过冬天。

苏婷

应陈楠

通过这节课的学习，小朋友们对冬天的保健与活动有了一定的了解，在生活中能照顾好自己，同时也能去温暖他人，幸福健康地过冬天。

教研是灵魂的唤醒，是诗意的修行。长久的酝酿，只为“教研之花”最美地绽放，借得那一缕馨香。在教研过程中，老师们在实践中成长，能够获得更多的实践和理论知识。"三人行，必有我师焉。”在讨论中，碰撞出智慧的火花。相信经过本次教研的洗礼，老师们都会有自己的反思和收获。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！