“同课”出精彩·“异构”促成长——2022秋石狮市高二年政治学科同课异构活动

“同课”出精彩

“异构”促成长

石狮市高二政治同课异构教研交流活动

同课巧设计，异构显匠心。为进一步推进高效课堂建设，全面提升一线教师课堂教学效率，提高教师组织教学能力，在市进修学校的安排下，12月6日，石狮市华侨中学张诗婷老师与石狮市第一中学施安妮老师通过线上教学方式，围绕《文化的民族性和多样性》这一课题开展了“同课异构”教学研讨活动。

美美与共，落实核心素养。在授课过程中两位老师教材知识处理详略得当，落实必备知识，通过图文等信息的提取，总结归纳知识等方法提高学生能力，在学生活动参与中增强学生文化认同和文化自信，进行价值引领，落实核心素养。

各美其美，展现学科魅力。张老师从“泉州.宋元中国海洋商贸中心”到石狮品博会，施老师从《广袖华裳》到《万华镜》，最后“民族特色VS西方元素”，两位老师通过采用不同的教学素材，展示了独具特色的教学思路和教学风格，充分展现了思政课堂的魅力。

立足“生本”深度学习

张诗婷老师选用泉州本地素材，以旅行家的视角带领学生开启一场别开生面的文化之旅。一副唐卡梦回宋元，寻找民族印记，见证梯航万国的刺桐古城，感受“涨海声中万国商”的景象，感悟文化的民族性；历久弥新的半城烟火，各小组从泉州之“居”、泉州之“声”、泉州之“味”多角度追寻宋元，在烟火气中感悟文化的多样性，培养学生的爱乡爱家爱民族情怀；徒步涂门古街，重现宋元，聆听美美与共的千年回响，分析尊重文化多样的性的原因及正确态度。独具特色的板书更是带领我们乘着小船从泉州古城驶向世界，领略海丝文化，感受世界文化的魅力。

创设“情境”注重生成

施安妮老师运用大单元教学设计，注重学生对课本知识的整体把握，将教材知识融合到日常生活中，指导学生生活实践，深化本堂课的教学意义。施老师围绕“汉服文化是民族的还是世界的”总议题展开讲解，设置“知来处——汉服文化源于何处”、“明去处——汉服文化会走向何方”两个子议题。文化现象“汉服是韩服？”吸引学生眼球，普及日常生活小知识。设置矛盾冲突、引发学生辩证思考、合作探究解决，生成构建知识、启发正确观念，认同本民族文化，树立文化自信，培养学生的思辨能力，从中韩文化关系启迪学生文化即是民族的又是世界的。

观课议课共研共进

课后，各兄弟学校分别指定老师进行评课。各校老师从素材的选择、对新教材的关注，核心素养的落实，重难点的把握等方面评价了两位老师的课堂。老师们充分肯定了两位年轻教师的教学基本素养，表达了对两位老师在教学理念上的赞扬。

各校听评课

课堂教学永远是一门遗憾艺术，理想的课堂教学和现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步。在“同课异构”活动中，不论是执教者还是听课者，都受益匪浅。我们相信，在老师们的共同探索、共同努力下，我们专业成长之路将越走越远，越走越宽。

转自：“石狮市中学思政课教研”微信公众号

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