这些年来，关于教师这个职业的争议越来越多，当教师的说工作难，苦不堪言；不做教师的说教师好，工资高假期少。且不论具体内容，毕竟展位不同，所看到的内容是不同的。
但与过去相比，社会不断进步和发展，教育越来越重要，可教师的社会地位却肉眼可见的在下降，不少家长对教师都有很大的意见。并不只是福利待遇，其实说到底还是对教师的工作能力和教学水平不满意。
可教师作为编制岗位，是铁饭碗的工作，一旦进入编制，真的很容易就想安于现状。想要编制内的教师积极主动提高教学质量，基本只能靠教师的职业素养和积极自律，要想整体提升教师队伍能力，着实见效很慢。
为了解决这个问题，人们想了很多办法，前不久，宁波教育局官网上挂出了一则政务公开通知公告：“关于征求《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》意见的公告”。
主要内容大概就是：关于中小学以及幼儿园的在编教师，拟对不能聘任上岗、考核不合格、违反师德等不能胜任教师岗位工作的教师予以退出。
如果教师经考核认定不适合教师工作，新教师规范化培训不合格，学年度考核不合格的教师，可予以待岗。如果考核不合格还不同意待岗、转岗或者连续两个学年度考核不合格，或者试用期不合格的教师将予以解聘。
此次宁波市教育局将退出、解聘、转岗、待岗都进行了详细的规划。势必将提升教师岗位的要求。老师们自然有些人心惶惶，但只要做好教育，做一名负责任的教师，这些都自然不会影响到老师们的正常工作。
公告一出，反响不小，群众对此各有看法，但大致情形是：教师队伍中，有赞成的，也有不赞成的；非教师队伍，则基本一致意见——认为这是好事，能提高教师队伍整体水平。
确实，不管什么行业，都应该有个“退出机制”，淘汰掉不好的，留下好的，毕竟，混日子者，不遵守职业操守者不仅干不好事，还会坏事。
“教师退出机制”一旦施行，教育部门势必将对教师岗位进行更严格的考核。严格的管理下，老师们自然能更专注于教学，学生能获得更优质的教育自然。部分老师违反规定违反师德的行为，又能够被惩处，还给学生一个更积极向上的教育环境。
提升管理势在必行，这对教师来说不是坏事
严格管理教师岗位会对教师工作有更搞得要求，对有些在岗位上干了很多年，有恃无恐的“老油条”来说，混日子确实难了。但对兢兢业业和、好好工作的老师、不会阿谀奉承的老师老说，这一定是个好消息。
通过淘汰机制肃清教师队伍，让那些存在问题，违反规定，对教学不用心的老师离开教师队伍，剩下的老师们一定能获得更多的尊重和支持。而且，师生关系以及老师与家长之间的关系，也一定能更融洽。
营造好的教学环境，老师能心无旁骛的教学，也能得到更多家长的配合和理解。最终老师得到了尊重，孩子成为了健康的人，家长收获了优秀的子女，这才是教育的最终目的。
真正做好落实是关键，别让政策“适得其反”
“教师退出机制”的出现，出发点肯定是好的，简单分析看来所起的效果也一定是积极地。但前提是，机制能真正落实。
光有政策出台，不见落实方案，机制能不能真正有效运行很难说，稍有不慎甚至适得其反，成为束缚教师的又一枷锁。
比如“淘汰标准”是什么、由谁评判、由谁复核？这些内容一旦没有具体统一的规定，很可能沦为“变相人治手段”。有关系、会人情世故、跟领导关系好的，很可能会成为最大赢家；而一心教学，刚正不阿的却很可能被故意打压，以致淘汰。
根据以往经验，最常见的教师管理方式一个是职级、荣誉的申报和评审，制度的初衷是选拔出优秀并为其创造晋升道路，但结果却与教学相背离，一心教学的教师难以准备职级评审，专攻评审的教师无心认真教学。
再一个便是出台针对性的政策规定，但政策似乎总是要求教师做什么和不做什么，效果却总要跟教学成绩挂钩。成绩离不开学生的努力和家长的配合，规定只限制教师，教学结果却要教师一人承担，这如何达到优化教学环境的目的？
因此，要想用好政策，需要有相应配套的严格法律规定，来保障和维护教师这个职业的严肃性和神圣性。
如果有供机制落实的参考法律法规，机制的运行都依据相关的教育法律法规执教和行使管理权，都在法律规范下享受权利和履行职责。
那么退出机制的考核内容有具体标准，评审人员有法律规定和赋权，评审结果有复审和监督，能在统一有效的法律规定下运行“教师退出机制”，才有避免作出“人情决定”，确保“淘汰”与否只与教学工作、教师素养等相关，才能真正淘汰掉不合格的教师。
毕竟，“教师退出机制”的初衷为了让教师有更好的教学和生存环境，而不是再次的变相折腾教师，是为了保障教师的合法权益，而不是进一步加重教师身上的束缚。
所有相关教师切身利益的法律法规等，都应该首先保证教师的尊严和教学空间；出发点不能只是教育和教学，还要保障教师们的待遇问题，能确保养家糊口了，接下来才能将教育作为事业为之奋斗。
教师是一个富有神圣使命的群体，他们既需要法律法规的约束与保障，同时也特别需要在人格上被尊重。尊重、理解和支持，加上好的教育环境，才能让教师专注于教育，专注于民族和人类的未来。
你对“教师退出机制”有什么看法？欢迎评论和分享意见。
来源：教师枕边书 | 一个有用有趣有温度的教育平台
转自：“同步学教研”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
