砥砺深耕，履践致远——张店区小学科学名师直播课活动纪实

砥砺深耕

履践致远

张店区小学科学名师直播课

2022年12月16日，张店区小学科学名师直播课通过腾讯会议进行直播，本次由梁文玉、靳彩霞和穆光明三位老师为我们带来了学用新课标的展示汇报。会议由教研员张苗苗老师主持。张店区小学科学老师们相聚云端进行了观看。

梁文玉《立足核心素养的科学好课设计策略》

梁文玉老师给我们分享的是《立足核心素养的科学好课设计策略》，主要包括四个部分：好课“五个追求”、好课“三味”、打造一节精致的科学课、课例分享。

科学课既要追求理性的思维和心灵的震撼，也要追求多维整合和课堂的生成，同时还要关注学生的情感体验。

科学课要有“科学味”“情趣味”和“儿童味”。我们要从科学家的思维入手，从孩子的角度出发，创设好情景，利用好材料，关注好细节，精心设计活动，提高教学效果。

通过梁老师的分享，我们对如何打造一节好的科学课有了更加清晰的认识。

靳彩霞《关注思维进阶，重视模型建构》

靳老师分析了科学课程要发展学生核心素养，以培养学生综合能力为导向，以提升学生思维为目标。

靳老师带我们分析为什么要进行模型建构。

靳老师还从“提科学思维，促进深度学习”方面分析了科学思维、模型建构的概念，以及模型建构的类型有哪些。

靳老师以《太阳系》为例，进行关键问题分析，培养学生的空间想象力和理解力，建立有关宇宙空间的概念。

通过有趣的教学过程，靳老师带我们研究如何科学有效地指导学生处理数据，根据处理后的数据建立太阳系模型，使学生在建模过程中逐渐清晰地认识到，促进学生科学思维的发展。

靳老师还进行了教学评析和注意事项等方面进行总结。思维发展是学生参与科学探究活动的核心。模型是学生原有认知与认知对象之间的一座桥梁，建构模型是突破地球与宇宙科学领域教学难点的关键。

穆光明《教材和新课标的变化与启示——研读教材新课标体会》

穆光明老师给我们带来的是《教材和新课标的变化与启示——研读教材新课标体会》。

穆老师通过比对2022版和2021版科学教材，详细地给分析了四五年级教材的变动。变动主要体现在卡通形象、插图、语言文字、编排顺序四个方面，这些变动体现了教材的与时俱进，更符合当前的教育教学和社会发展。

穆老师还从整体设计、核心素养、注重综合、课程内容、进阶设计、育人导向、实施指导这七个方面分析了新课标的传承发展和对教学的启示。

通过穆老师的解读，我们对教材和新课标有了更加深刻的理解。

最后，张苗苗老师对三位老师的分享进行了点评，指出科学思维对于发展学生核心素养有及其重要的作用，大家要深度研读教材和课标，人人争当学用新课标的代言人，改变课堂教学理念，让课标在课堂扎实落实！

转自：“张店小学科学教研”微信公众号

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