【集体教研】线上教研聚合力，不忘初心绽芳华——记历下区立德学校语文组线上集体教研

守方寸小屏，倾诺大用心。不知不觉，线上教学已经两周有余，为更进一步落实“隔屏不减质，隔空不减爱”的目标，促进线上教学质量提升，历下区立德学校语文教研组的老师们相聚云端，开启线上语文教研活动。

一至三年级语文组长闫伟老师，带领老师们就两周的网课情况进行了教研，以“观线上教学常反思 ，改教学方法提质量”为主题。通过教研，老师们分享交流了微课的教学环节及课程资源，结合低年级学生特点和各班学生实际情况，老师依据自己的教学风格进行教学环节和课件重新组合，构建更加高效，实效地备课方法。学生年龄小，老师们付出了更多的爱心和耐心，老师们的行动感动了家长，得到了家长支持和认可，学生们在网课时参与度高，作业完成度高。老师们精心设计作业，精心批改作业，学生的语文素养得到提升。保证教学质量，提高教学质量是不变的追求，教师们将继续带着初心，带着热爱，严谨、严格、有序地开展线上教学。

杨老师从“临近期末，如何提高学生学业质量”进行教研。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习是枯燥的，杨老师坚持作业的设计从学生兴趣出发，灵活新颖，尊重学生学习的差异性十分重要，杨老师对不同水平学生的要求有所侧重，为同学们设计了分层作业。待优生是提高学业质量的重点关注对象，杨老师提出要用体贴与‎爱护的态度对待他们‎，点滴进‎步要给予充分肯定和‎鼓励，帮助他们点燃希望、树立信‎心。

      张霞，作为三年级语文组的代表，在这次的教研活动中进行了《深耕细作 优化整合》的主题发言。张老师结合两周以来线上学习的实际操作，从上课模式、课前准备到课后作业批改，再到设备的应用问题，进行了深入的分析反思。在本次教研中，张老师主要就腾讯会议平台与现有使用的设备兼用度不高提出问题，得到老师们的积极回应，群策群力，解决困难。

四年级语文组支晓炫、王宏旭老师进行了主题为“怎样有效利用好课堂30分钟”的教研活动。老师们积极分享自己的锦囊妙计，在课前，通过布置预习、推送资源等方式指引学生提前感知课文内容；课堂上，通过将学习内容整合为学习任务群，巧借网课资源优势，有的放矢，紧扣单元主题，突破重难点，达到高效学习，随堂练习与反馈的目的，学习小组群内互相学习交流、互相督促订正等做法，也大大促进了学生间的合作，提高了学生自主学习的能力。

卢珉老师课堂上运用奖励小奖章的方法调动学生积极参与课堂活动，提高听课效率。课后布置有趣的表情包作业，让学生在乐中学，并全批全改，及时反馈，让学生体验到“全方位，全到位”的线上语文课。

五年级王琦老师为了解决学生上网课注意力不集中的问题，根据学生的年龄特点，巧妙地在课堂中设计了“作业暗号”这一环节，每节课不定时推送“作业暗号”，要求学生在当天的作业中呈现此暗号，既提高了学生的学习兴趣，也大大提升了课堂效率。除此之外，王老师对每天的作业进行了精心设计，风趣幽默的语言大受学生喜爱，除了常规作业之外，王老师还引导学生去发现生活之美，让每天的作业变得既有料又有趣，既夯实基础又提升素养。

六年级刘小青老师以“互研互讨 共同进步”为主题进行交流，首先针对探讨主题从现状分析入手，立足学生实际，提出语文教学的整体思路，即从备课、上课、读书、待优生辅导等方面努力，全面提高语文教学质量。

      线上教学以来，姬伟老师紧紧围绕单元目标和课后练习题精心备课，反复修改课件，大胆取舍，做到精讲精练。课堂提问方式上学生抢答和老师抽学号相结合，调动学生积极参与课堂活动，提高听课效率。课后分层布置作业，全批全改，及时督促学生提交作业并改错。师生齐努力，做到线上学习减时不减质。

包利刚副校长、赵立云副校长、教导处王晓寒主任参加此次研讨活动，高度赞誉了老师们的课堂教学，肯定了线上教学的诸多策略， 同时鼓励老师们下一步在线上课堂的提速增效上下功夫，争取在教学和防疫两方面都取得最后的胜利！

特殊的日子里，我们拥有不一样的课堂，始终守护着教书育人的初心。路虽远行则将至，立德学校的老师们将一如既往，不断探索，不断前行，以线上教学的扎实、踏实，迎接线下课堂的精彩绽放。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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