【教学视导】“菜单”服务显温情，线上教研促提升——呼市教育教学研究中心初中历史学科视导回民中学

“菜单”服务显温情

线上教研促提升

为更好地践行核心素养理念，变革教学方法，创新课堂教学模式，服务学校日常教学。2022年11月21日--11月25日，呼市教育教学研究中心初中历史学科教研员贾丹凤老师就回民中心“菜单式服务”申请，深入回民中学进行了为期一周的教研活动。

01

相聚云端  集智聚力

11.21日下午四点半，初中历史教研组和贾丹凤老师在腾讯会议进行了首次集体备课，青年教师李清华老师就八年级上册《七七事变与全民族抗战》的教学设计进行了说课。贾丹凤老师和教研组就本节课的教学设计提出了建议。贾老师指出一是紧扣课标，按照新课标的要求重新布局和整合教材，寻找子目与子目的关系，提炼本节课的主干知识；二是将本课置入本单元抗日战争的单元中构思；三是精简教学设计中的材料有的放矢；四是站在学生的角度，创设情境，设计问题，切实落实学科素养家国情怀。11.23日上午十点，初中历史集备组再次备课，梳理归纳了本课线索，对本节课做了重新调整和梳理。

02

线上听课  共研共进

李清华老师以国家公祭日为引，导入本节课的内容，并提炼目录以便突显主要内容；设计了材料研读、思考启示的学生活动，并在小结环节让学生参与，体现了学生的主体地位。

授课结束后，在备课组长姜子春老师的组织下，学校黄雅丽主任全程参与，教研组就本节课及历史教学中常见的问题进行了深度的研讨。教研组就课论课，肯定李清华老师的同时也提出了中肯的建议。贾丹凤老师从一周的备课、听课、研讨三个环节提出了自己的想法和建议。一是合作，通过一周的交流，贾老师特别肯定了回中历史教研组的教研氛围，银来顺老师和姜子春老师知无不言、毫无保留的给青年教师提供切实的可操作的教学建议，虽然人少，但不力薄，充分发挥了集体的智慧。二是融合，李老师听取了备课组的建议，在自己设计的基础上做了很大的调整。融合了大家的智慧，课堂线索明晰，教学环节完整。同时贾老师指出，青年教师也应尽快熟悉课标、教材、考情、学情，多听课、多反思。三是合力，备课组可以优势互补，形成合力，助力回中初中历史教学。

同心山成玉，协力土变金。通过本次“菜单式服务”与研讨，希望通过历史老师们的共同努力，促进自己专业成长的同时，立足学生核心素养发展，充分发挥历史课程的育人功能。

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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