为了迎接呼和浩特市教育教学研究中心对回民区的中学调研、指导工作，持续深化教学改革，规范教学工作，按照上级的统一部署，11月15日上午，中学数学线上教学视导工作在回民区铁路二中顺利开展。
集体听完初三丁凤仙、吴日哲老师和高三曹剑、李玲、高一张颖老师的课后，呼市教研室教研员闫永清老师、马恒老师和回民区教研员闫倩老师分别进行初、高中评课交流。呼和浩特市教育教学研究中心于秀娟主任观摩了本次高中教学视导工作。
初中数学视导
丁凤仙老师讲授《点和圆的位置关系》，丁老师课堂上注重教学过程，给足学生探索知识的时间，教学符合新课标理念，教学效果良好。吴日哲老师讲授的《圆周角》精心设计教学过程，内容环环紧扣，有层次性，教学重点突出，圆满完成了教学任务。
教研员闫永清评课
丁老师教学亮点：
1. 备课充分，课件制作精美，课前给学生布置预习作业，任务前置，课堂效率高。
2. 能够用生活实际问题的真实情境，体现数学源于生活而又用于生活，让学生感受到数学的应用价值，培养学生用数学眼光观察现实世界、数学思维思考现实世界。
3. 采取边讲边练的方法使学生循序渐进地掌握知识，教学过程中引导学生动手画、量、比，观察，总结等活动，调动了学生的学习积极性。课堂与学生的互动形式多样，体现了新课标的理念。
吴老师教学亮点 ：
1. 用“问题串”不断追问学生，生成新知，科学合理设计问题，环环紧扣，层层递进，由浅入深，符合学生的认知规律。
2. 教学目标明确，精准导教导学。
3. 让学生通过实验、猜想、推理论证、归纳总结研究性质，并引导学生理解、体会、感悟数学性质定理的一般研究路径。
交流引领：
闫永清老师通过展示优秀视导课案例，与老师们进行了新课标、新理念的交流互动。
1.老师们要在教研、备课组浓厚的教研氛围中积极学习研讨，探索并尝试教学改革。
2.教学设计要注重整体性、单元性，真正做到“理解教材”，要在课堂中落实培养学生核心素养的要求，让学生多动手操作，留足时间，尽量多让学生参与、思考。
3、信息技术科学合理使用，辅助好线上课堂教学，通过预习导学单的使用解决网课中的困惑。
此次视导，使大家受益匪浅，使老师们的教学水平又上了一个新台阶。
高中数学视导
曹剑老师复习课《椭圆及其标准方程》在落实课标基础上考虑学生学情，合理安排教学设计，在题目的选择上，既兼顾基础，又考虑高考综合问题。回归教材，重视基础，并且注重数形结合这一数学思想方法在教学和解题中的合理应用。
李玲老师复习课《均值不等式》针对学生反馈的一些问题，通过对不同方法的总结和对比，学生对这部分内容形成一个条理清晰的知识体系，在解题时做到胸有成竹对症下药。
张颖老师《指数函数》教学思路是根据新教材新课标通过探讨函数的性质，进一步得出函数图像，再结合函数图像来分析和总结概括函数性质。课上熟练的使用几何画板帮助学生更加直观的理解函数图像和性质，整节课保持实时互动，学生回答问题积极，教学效果显著。
呼市教研员马恒老师点评
1. 关于曹剑老师的课，准备的非常充分，思路清晰，难点突出，对资料的把控，对每一道题的把控都精准到位。并且能时刻关注到学生的执行力，用摄像头对准学生作业本来看到学生做题情况这种方式，值得我们学习，值得推广。
2. 关于李玲老师的课，设计的有梯度，基本不等式题型归纳的很全，能看出对这一内容下过功夫研究，每一道题都有从不同角度有多种多样的问法，这大大节约了学生的时间成本。“授人以鱼，不如授人以渔”，转换师生角色，告诉学生解决这类问题的通性通法，所有题都应该在这个范围内解决，让学生学起来信心倍增。
3. 张颖老师的课，这是非常重要的一节课，是学生步入高中以来遇到的第一个新的函数类型，学生接受起来会比较困难，张颖老师很好的解决了学生的学习困难，比如对于概念中模糊的不容易理解的部分通过一道题把它解决，很好的给我们展示了面对新教材新课标新高考，如何去处理教材，把握住了新教材的编写思路。
回民区教研员闫倩老师点评
1. 曹剑老师的课，不论是新授课还是复习课，与直线和圆的研究思路都是一脉相承的，都是使用的坐标法，根据图形的几何特征建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程将几何要素之间建立联系，实现几何问题代数化。交流了圆锥曲线问题的核心研究思路，以及这节课对接下来的抛物线双曲线起到的引领作用。这是非常成功的一节课，做到了和学生的深度交流，以及老师对学生做题情况的深度把控。
2. 李玲老师这节课，这个班级学生接受能力不错，教学节奏快，课容量大，对题目的分析总结很到位。如果能再多加关注一下学生的反馈就更好了。李玲老师的成长非常快，教学功底深厚，比如乘“1”教学中及时把问题抛给学生，让学生自己出题目，提升了学生学习主动性和对知识的融会贯通。在对后续题目的引导合理到位，比如让学生找“隐藏”的条件。
3. 闫老师对高三的复习课也提了一些要求，要从课标出发，从课标中读到知识和内容以及相应的要求，真正做到课标有什么就教什么，并且要教到位领悟到位。一轮教学还是要以教材为主，全面细致回顾课本知识，对相关基础内容进行梳理，以上两位老师做的都很好。精选例题精选习题，有必要时进行专题复习，科学备考。
4. 张颖老师这节新授课，完全按照课标进行了本节课教学，创设问题情景，从情境中总结出对应函数，得到指数函数概念，从底数、指数、系数三方便对指数函数形式进行详细的分解，对于学生易错点强调到位。对于书中问题情境中的例子可以由简入深，先找简单例子让学生分析，在回归到问题情境中。对于几何画板的使用非常娴熟，这是很成功的一节新授课。
教研员详细专业的指导令老师们受益匪浅。数学教研组的每一位老师将以这次视导活动为契机，继续探索在线上教学环境下如何提高教学质量，会更积极学习不同教学平台的方法和技术，不忘初心，砥砺前行。
转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号
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