【小学教研•津甘携手 筑梦教育】课标引领新课堂 津陇交流共成长丨新课标指导下阅读教学课例观摩研讨活动

为帮助教师准确把握和领会新课标的新理念、新要求、新变化，开展大单元教学，设计语文学习任务群，促进教学方式、学习方式的变革。落实核心素养育人目标，让新课标理念真正在课堂教学中落地生根。11月30日周三下午，在河东区教师发展中心语文教研员黄艳老师的组织指导下，河东区援甘教师孙永洁统筹对口帮扶学校，联合河东区小学三四年级全体语文教师及甘肃省庆阳市宁县早胜第二小学的领导和老师共300余人相约云端，共同开展“课标引领新课堂，津陇交流共成长——新课标指导下阅读教学课例观摩研讨活动”。

活动伊始，教研员黄艳老师对甘肃的教育同仁参与此次教研活动表示欢迎，希望两地教师能够共同探讨、共同进步，让新课标的理念真正落实到课堂中。宁县早胜第二小学的李金奎副校长代表学校感谢援派教师为甘肃省与天津市河东区搭建的友谊桥梁，使老师们能有机会学习先进的教育教学理念，享受优质的教研资源，不断提升教师队伍的专业水平。

观摩两节课例后，孙老师结合《父亲、树林和鸟》、《牛和鹅》两节课例做“新课标引航新理念，任务群重构新课堂”主题讲座，将自己的体会与思考和两地教师分享：新的课标理念促使教师必须转变角色，成为学习任务情境的设计者、组织者、指导者、激励者，使学生在语文实践中发展思维、发展语言，提高文化自信力，提升审美创造力，让学生成为学习真正的主人。孙老师表示在未来支教的日子中，会继续将自己的经验和优势与当地的实际相融合，帮助宁县教师不断更新教学方式，以自身为载体，不断发挥辐射作用，助力宁县教育“脱贫攻坚”。

两地教师受益匪浅，收获满满，纷纷通过线上发言、文字弹窗进行交流。河东区嵩山道小学宋欢老师表示，通过此次研讨活动，我受益良多。两位老师运用小组合作的方式提出学习问题，通过自主讨论解决问题。不仅利用动作表演引导学生体会人物心情，以表演促理解，还注重了读的多样性，全班齐读、分角色朗读、教师引读等，有效促进了学生对课文内容的理解和感悟。在新课标的引领下，两节优秀课例构建了以学生为主体的新课堂模式，注重学生的自主探究和实际运用，锻炼学生的语言表达能力和思维能力，进一步提升了学生的语文素养。

宁县早胜第二小学的冯丽杰老师表示感谢，今天观看的两节示范课，两位老师都能从新课标出发，构建以核心素养为导向的课堂教学。两位老师都关注了过程性学习，教学过程由扶到放，把课堂还给了学生，让学生真正成为课堂的主人，充分体现了新课标中提出的老师角色的转变。这两节都十分精彩，值得我们在今后的教学中借鉴和学习。

活动最后，教研员黄艳老师进行了题为“落实新课标，探寻教与学的变革”三方面的具体指导建议。黄老师称《新课标》的颁布对我们的教学带来了新的挑战。我们在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面都要有教学新思维、新转变，我们要设计以实践活动为主的关联任务；在教学过程中促进动态生成；让学习过程和学习成果可视化。《新课标》作为纲领性文件，需要每一位教师认真品读，反复琢磨，不断实践，方能践行从“教书”到“育人”清晰的路径，培养学生的核心素养，落实“立德树人”教育目标。

此次教研活动，老师们对在新课标背景下探索新课堂的教学样态，学习任务群的设计与实施，有了进一步的理解和认识。促进了津陇两地教学理念互通，教学技术互学，教育优势互补。两地教师会以此次活动为契机，在日后的教学工作中不断提升和完善自己，不断碰撞出教学新思维的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写津陇两地教育的新篇章！

转自：“小学教研在线”微信公众号

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