【研培信息】吉林省教育学院初中教研培训部圆满完成国培计划（2022）——G3315学科教学指导力提升研修（初中英语）培训项目

2022年11月7日-14日，100名来自吉林省不同地区的英语学科教研员、骨干教师在疫情下如约相聚云端，收获丰实地完成了吉林省教育学院初中教研培训部举办的“国培计划（2022）”——G3315学科教学指导力提升培训学习。

 一 、筹划周密，实施精当

培训前，本项目执行负责人吴晓威副主任依据2022年版义务教育英语课程标准颁布后的学科教育教学形势，结合教研员对新课标解读、教材运用等方面的实际需求，围绕“教学指导力提升”培训主题，从培训课程、培训方式、学员管理等方面进行了科学的谋划、周密的部署和详尽的安排，学员们印象尤其深刻的是培训前，吴晓威副主任合理科学地组建了班委会，有效实施分层、分组管理；培训期间，班主任丁薇老师、吴晓威老师、张福军老师全程在线，关怀备至。这些都为培训有条不紊、稳步实施起了保驾护航的作用。

11月7日上午举行线上开班仪式，班主任丁薇老师主持，吉林省教育学院初中教研培训部张岩主任出席开班仪式并讲话。张主任希望参训学员克服困难，专心投入，切实提高教育理论水平和实践创新能力，更好地承担起教研员的职责与使命。

      11月14日张福军老师主持线上结业仪式并讲话。张老师感谢各位参训老师的辛苦付出，表扬学员们的认真学习精神，并倡议学员们要思考如何在回到工作岗位后发挥好带头、示范作用，做到学有所获、学以致用，为基础教育贡献智慧和力量。

二 、内容丰富，实用性强

培训内容围绕师德师风、专业理念、专业知识、专业能力四个维度，设置了新课标背景下以核心素养落地为目标的教研能力提升、教学技能发展、信息技术助力为核心的课程体系，通过专题讲座、案例分析、课例分享和任务驱动，加之课中研讨交流等方式，邀请省内顶尖的30位知名专家针对新课标解读、教材实施、“双减”背景下作业设计策略等方面进行理论和实践的专业指导。课程内容以切实解决教研教学中的实际问题为切入点，针对基层教研的薄弱点，对症下药，有的放矢，从理论和实践层面为学员们指明了方向，学员们的学科教学指导力又一次实现质的飞跃。

三、模式多元,实效性强

本次线上培训秉持“人盯人、人帮人、人人共享共进”的人文关怀理念，创新培训模式，紧密结合新课程标准理念下的初中英语学科教学指导力和新时代“大先生”的要求，结合学习共同体建设，采用了腾讯会议小组实时研讨、与教育专家对话、训前微讲座展示等多元化培训模式，激发了学员学习兴趣，开拓了教研思维，实效性极强。

八天的培训圆满结束，通过本次培训，学员拓宽了视野，开阔了眼界，解决了日常教育教学中的困惑与问题。学员们表示，定会秉持教育的初心，在接下来的返岗实践中带领本区域教师团队迎接最美的蜕变，将国培之光更好地传播，为提升区域内英语教学水平作出更大的贡献。

转自：“吉林教研”微信公众号

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