教研探讨促成长，经验分享共提升——增城区小学信息科技课例研讨暨单元作业设计经验分享活动

学无止境，教无止境，研无止境。为持续推进我区信息科技学科教学研究，总结交流学科经验。2022年11月11日上午，信息科技学科在学科钉钉群举行了增城区信息科技课例研讨暨单元作业设计经验分享活动。本次活动由增城区教师发展中心黄来桂老师主持，全区小学信息科技学科任课教师共计200余人参与线上教学研讨活动。

课例展示

　　第一环节是由南香山小学的朱淑芳老师进行课例展示，执教的是五年级上册第11课《封面设计师——艺术字的应用》。朱老师主要采用任务驱动教学法和范例教学法，以“设计封面”为活动主线，学习插入艺术字及格式设置的操作。通过创设情境，引入课题——任务驱动，学习新知——作品展示，促使完成——总结归纳，评价反馈四个环节共三个层次的任务来开展教学。课堂思路清晰明确，教学环节由浅入深，环环相扣，任务层层递进，课堂效果显著。通过这节课的学习，学生既能体验到创作的成就感，也能感受到广州文化，提升文化自信。

说　课

　　第二环节是进行说课。朱老师从教材分析、教学对象、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计和教学反思等内容对《封面设计师——艺术字的应用》这节课进行了深刻的反思和总结。

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发言交流

　　第三环节是由水电二局学校张嘉薇老师进行《小学信息技术单元作业设计与实施》的经验分享。张老师以《“拼”出精彩程序，“推”进垃圾分类》为例，从单元作业设计概述、作业案例设计思路以及作业实施及技术应用三大方面给我们做了详细的分享。

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近期工作反馈及布置

　　接着，黄来桂老师针对近期以及后续需要举办的一些活动进行反馈和分享。第一个是关于单元作业设计，黄老师分享了上学期广州市义务教育阶段单元作业设计以及实施案例中我区参赛老师的评选结果，介绍了后续即将举行的作业设计与实施案例评选方案及其重要内容及注意事项。第二个是针对近期听评课的情况进行反馈，从教学设计的规范性和作业常规的养成提出了存在的现象，给出了宝贵的建议。

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评课议课

（信息科技任课教师【学科钉群】）

　　各位老师对《封面设计师——艺术字的应用》从设计、实施、评价、管理、效果等维度结合个人教学经验或困惑发表个人见解并对小学信息技术单元作业与案例实施的心得提出了自己的见解。

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　　通过此次教研，老师们智慧分享，同研共进，目标深远，受益良多。相信在学科组每位老师的努力之下，我们定能持续推进我区信息科技学科教学研究发展。学海无涯，奋进为楫，彼岸虽远，未来可期。

转自：“增城区中小学信息技术教研”微信公众号

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