砥砺言思助学习 深耕教学促成长——锡山区小学英语骨干教师展示暨“杨敏”名师工作室研修活动

为了加强学科教学研究，提升区域学科教学质量，进一步发挥骨干教师的示范引领作用，11月10日，锡山区小学英语骨干教师课堂教学展示暨“杨敏”名师工作室研修活动在无锡市八士实验小学举行。锡山区教师发展中心英语研训员杨敏老师，“杨敏”名师工作室成员以及各学校教师代表参加了本次活动。

本次活动以单元整体教学中的第二课时教学为主题，进行了译林版小学英语四个年级的课例展示。锡山区英语学科带头人尹菊芬老师进行了《具身认知观照下的小学英语教学实践》的讲座。

课堂展示

三年级上册Unit 6 Colours

（第二课时）

无锡市柏庄实验小学徐秋霞老师执教了三年级上册Unit 6 Colours第二课时。徐老师围绕单元主题“Colours”设计学习活动，通过Turning table和Meaningful colours两个活动让学生感知新句型，并学会如何运用；通过角色扮演，让学生置身于真实情境，使学生对文本的理解更加深刻；通过文化拓展，让学生理解为什么鸡蛋是彩色的，丰富了学生的文化内涵，也让学生感受到中西方文化的差异；通过Colours in our life活动，将文本与实际生活相结合，实现了知识的迁移，践行了学思结合、用创为本的英语学习活动观。

四年级上册Unit 8 Dolls

（第二课时）

无锡市东北塘实验小学张心一老师执教了四年级上册Unit 8 Dolls第二课时。张老师以“词汇”为基石，构建“语言”的大厦。先通过一些师生互动复习了第一课时的重点词汇；接着引入Snow White等人物形象让学生进行描述，复习重点句型；最后呈现本堂课的重点Snowman，通过你听我画、给雪人的制作过程排序、美化雪人并为他写一张名片卡这三个活动让学生从感知语篇到自主输出语篇。张老师的教学围绕“词-句-篇”展开，环环相扣，层层递进。张老师根据教学目标的语言知识为学生创设了生动的学习情境，让学生用英语理解、表达和交流，不仅关注了语言形式，而且重点突出了语言意义。

五年级上册 Unit 6 My e-friend

（第二课时）

无锡市安镇实验小学王莺骅老师执教了五年级上册Unit 6 My e-friend第二课时。王老师通过创设主题情境，激活学生已有知识经验，为学生铺垫必要的语言和文化背景知识，明确要解决的问题，让学生形成学习期待。王老师通过获取与梳理，概括与整合等活动让学生发现一般现在时的一般疑问句和特殊疑问句的规律；接着通过应用实践类活动，如猜“Who’s my friend in the class?”，巩固结构化知识，让学生内化语言知识；在最后make e-friends的环节中，王老师引导学生仔细观察

，通过分析和思辨，加深对主题意义的理解。王老师设计了学习理解、实践运用、迁移创新等活动，引导学生整合学习语言知识和文化知识，培养了学生的学习技能和学习策略，达到在教学中培养学生核心素养的目的。

六年级上册 Unit 6 Keep our city

 clean（第二课时）

无锡市东北塘实验小学周朱玲老师执教了六年级上册Unit 6 Keep our city clean第二课时。周老师组织学生以小组活动为主进行学习，培养了学生的合作精神和资源共享意识。在教学过程中，周老师先通过对Story time层层递进的复习，提炼出本单元的重点句型；通过谈论“无锡的环境”问题，引导学生在情境中不断整合已经学过的知识，自主发现语法规律；再巧借绘本教学，让学生通过课内外阅读提升英语核心素养，增强、扩展学生的语言输出量；从城市问题过渡到“保护地球环境”话题，采用海报制作和展示的活动，让学生在做中学，学生通过展示海报将所学知识进行了推进式的综合输出，并在此过程中，切身体会保护环境人人有责的思想。

沙龙研讨

无锡市锡山区教师发展中心研训员杨敏老师和无锡市东北塘实验小学张心一老师与全体英语老师一起进行了“单元整体教学中的第二课时教学”主题沙龙研讨。杨老师从单元整体教学设计的思考等方面进行分享，为第二课时的教学内容指明方向：第二课时应该在继续学习理解语言知识的基础上进行初步的语言应用实践。张老师结合她自己今天的课例和大家分享了如何在第二课时挖掘教材内容，丰富教学资源，进而构建新的语境来充盈自己的课堂。

名师讲座

无锡市锡山区隆亭实验小学的尹菊芬老师进行了《具身认知观照下的小学英语教学实践》的讲座。尹老师结合自己的论文写作实例，绘声绘色地向老师们介绍自己一路以来的写作历程，从用一本书写一篇论文到用三个案例写一篇论文再到一堂课写一篇论文，彰显了一线教师的科研精神。尹老师在“具身认知”观照下的英语教学，构建了“经验联动-身心协动-内心触动”的课堂英语学习圈，将语言知识和技能、语言学习的环境，情境体验和情感融为一体，她的思考力，科研力，执行力值得我们每一位老师学习。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”老师们在骨干教师的引领下，将砥砺前行，不断反思，积极实践，努力提升专业素养，在英语教研之路上，走得更踏实，更坚定！

转自：“锡山区小学英语教研”微信公众号

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