南昌市初中物理学科开展“VR在物理学科中的应用”展示教研活动

为探索新技术在物理教学中的应用，发挥教育新装备的优势， 丰富物理课堂的教学模式。1１月1３日上午,由南昌市教育评估监测和技术推广中心主办。南昌市初中物理学科、南昌市第二十七中学和江西科骏实业有限公司承办的“VR在物理学科中的应用”展示教研活动在绿地国际博览中心举行。

南昌市物理教研员潘碧霞老师、南昌市初中物理中心组成员及各学校初中物理老师热情出席。

本次活动由南昌市初中物理学科带头人、南昌市初中物理中心组成员孙建锋老师主持，他代表主办方欢迎全体物理教师参加本次教研展示活动。

活动首先由南昌市广南学校熊德鑫老师为大家带来《“解剖”原子》展示课。

本节是关于微观世界物质结构介绍的一节课，真实实验无法展示微观世界的情况，VR技术凭借仿真模型和仿真实验很好的将一个个微观场景展示在学生眼前。熊老师通过使用这些模型和实验，引导学生经历科学家探索微观世界的历程，在这过程中应用分析推理等引导学生思维的方法，逐步帮学生构建出原子的结构。学生使用VR仿真模型，学习并掌握原子内部各部分的组成以及他们之前的关系，形象的认识了原子内部的结构。

活动的第二个环节是一线教师对VR技术在物理教学中应用的探讨。东湖区教师发展中心熊林国老师从“趋势、关系、内容、现状”等方面谈了VR技术在教学中与真实实验的互补关系和不同场景下使用VR技术的优势。八一学校邓晖老师从增强演示，降低学生学习的难度；在第二课堂中开展探究活动，提升学生能力；还原实验过程，培养学生核心素养等方面介绍应用VR技术提高老师教学效率。二十七中王政文老师提出VR技术要储备充足的学习资源以便满足学生个性化学习要求，让更多一线教师参与到资源库的建设中，以保证资源的科学性和合理性。南钢学校周文文老师认为应该巧妙应用VR技术作为教学手段，以弥补真实实验的不足，并且期待VR技术在物理教学中的前景。

南昌市初中物理学科也此次展示活动为契机扎实推进学科资源整合，推动虚拟现实技术与物理教学深度融合，探索创新教学模式，提升初中物理教学效果。

转自：“初中物理教研平台”微信公众号

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