我为什么要选择教语文呢？

我为什么要选择教语文呢？

胶州十中  高英

“你为什么要选择教语文呢？”这句话一直萦绕在我耳旁，时时响起，让我静心思考：“为什么？”

几年前，我还在“语文组织”外苦苦徘徊，教着其他学科，东一头西一脚，一路跌跌撞撞，一心急于回归组织。虽然自己当时教其他学科时候的教学成绩并不差，但是这些都阻挡不了一颗要回归的心。至于究竟为何要转回语文学科，我从未认真思考，只是理所当然地认为自己学的是汉语言文学，教语文是再正常不过的事情。

那一天，阳光正好，我向法老师请教，我清楚地记得法老师轻轻问我：“你为何要选择教语文呢？”我一怔，完全出乎意料，“因为我学的就是语文啊”......法老师问得那样轻，我回答得那样快。轻风略过，这一问很轻，却入了我的心。

机缘巧合，在全市缺语文老师的大背景下，我终于有机会教语文。时间在紧张的忙碌中匆匆而过，我沉浸在语文教学的繁琐之中——备课，批阅，培训，给自己充电。我知道，自己和新入职的老师是在同一起跑线，但是我没有他们的精力和体力，我羡慕他们的年轻，也羡慕他们一入行即可教自己所学专业。忙碌的教学日常中，那句“你为什么要选择教语文？”时常叩击着我的心。渐渐地，我领悟到：也许法老师那轻轻一问并不是随口而出，是我站在门外回答得太随意，也许法老师那轻轻一问是在考验一颗要回归的心到底有多坚决.....

入职语文学科的一年，我跌跌撞撞，当我像学生一样认真翻阅资料、用心做笔记的时候；当我看到同行的老师在讲台上淡定自若，神采飞扬的时候，当我切身体会到回归本专业后需要付出的努力是别人的双倍甚至更多的时候；“你为什么要选择教语文？”又轻轻响起，叩击着我的心——语文教学的千头万绪，语文学科的不被重视，语文教学的异常辛苦……我开始真正静下心来思考——用前所未有的认真！

——我是文学的受益者呀，这么多年来我依然保持着对语言文学的热爱，不曾退却，她给予我站起来的力量，她丰富了我的精神。当我看到学生们受我的影响，不再排斥语文，进而慢慢喜欢语文课堂，喜欢语文的时候；当我听到孩子们朗朗读书声不仅入耳而且入心的时候；当我看到孩子们的整理本在我的帮助下变得充实、丰富的时候；当我看到日记本中孩子们向我敞开心扉的时候；当我用课文内的知识润物细无声地影响他们的思想的时候......我的心会轻舞飞扬，这种愉悦是任何别的学科无法取代的，即使语文教学更累，但一切值得！

经过一年多的思考和实践，我知道，语文教学的这条路“道阻且长”，但是有“余音”萦绕，一定会“行则将至”！

现在，我可以认真地、严肃地回答这个问题也回答自己：“为什么要选择教语文？”

因为，热爱。

于是，这份热爱语文、想为语文做点事的心愿，成为我心中永不熄灭的火焰，指引我前进！

转自：“青岛初中语文教研”微信公众号

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