课程思政视域下初中数学的变式教学思考——以“二次函数中三角形的面积问题”为例
2022/11/22 11:38:54 阅读：162 发布者：
何 勇
中山市小榄镇旭日初级中学
初中数学蕴涵着丰富的思想政治教育元素．本文以二次函数中三角形的面积问题这一专题复习为例，探究如何在初中数学教学中融入课程思政，实现数学教学与思政育人的有机统一．基于数学教材习题的变式教学潜移默化地对学生的思想意识产生正向影响，丰富认知结构、激发求知欲望、主动探索创新．在多样全面的探索中形成协同效应，强化几何直观、掌握思想方法、严谨逻辑推理、拓宽思维能力，发展数学价值引领，落实好立德树人，实现学生的全面发展．
转自：“中山初中数学教研共同体”微信公众号
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