精耕细作“非线性” 三尺杏坛谱华章 ——我校参与佛山市基础教育学科教研基地校（小学数学）联合教研暨“非线性”教学研讨活动

入秋的南粤，惠风和畅，天高气爽！11月17日下午，佛山市小学数学基地学校联合教研活动暨“非线性”教学研讨活动在顺德区龙江城区中心小学举行，佛山市教研室钱运涛副主任、顺德区教育发展中心郑锦松副主任、顺德区教师发展中心小学数学教研员赵阳云老师、龙江镇教研室蔡丽姬主任等专家领导莅临会议。顺德区教育发展中心郑锦松副主任致开幕词，并对广东顺德德胜学校小学部、大良实验小学、龙江城区中心小学取得佛山市基础教育小学数学教研基地校表示祝贺。

我校作为佛山市基础教育学科教研基地校参与了此次活动，戴盛皋老师现场执教六年级《生活中的比》、王宏伟副校长现场评课、宋元春科长作微讲座《“非线性”教学模式中“导学”的实践研究》。

此次活动共有三节现场观摩课，我校戴老师执教的是北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》，他采用“非线性小组合作学习”的模式展开教学，引领学生经历“预习导航”、“导学反馈”、“归纳积累”、“布置作业”等学习活动。围绕本节课的两个核心问题，师生共同合作与探究，生生相互交流与补充，课堂智趣相融、情理共生！“非线性”理念下的“131”智趣课堂引得孩子们“越学越兴奋”、“越学越想学”，孩子们的脸上洋溢着“探索的乐趣”、“智慧的光芒”！这样的课堂也引得现场的老师们入迷万分，惊叹于“非线性”教学模式的神奇与强大！

“始终让学生站在课堂的正中央，始终让学生走在教师的最前面，让课堂成为展现与提升学生能力的舞台，让学习成为成全与发展学生的机会，教师只是“陪伴”、只是“引导”、只是“等待”，这就是“非线性”教学模式的神奇之处！”王宏伟副校长在稍后的议课中这样说到，他还就这几节课的优点和不足之处进行了精彩的点评。

微讲座环节，宋元春科长作《“非线性”教学模式中“导学”的实践研究》的报告。他从“理论学习”、“实践案例”以及“不足与建议”三个方面进行汇报，介绍了我校研究“非线性小组合作学习”的实际情况，并从“有选择的探究”、“有序的合作”与“适当的引导”三个方面进行回顾与总结，指出了研究中存在的问题与困惑。

活动的最后，佛山市教研室钱运涛副主任进行总结，他对此次活动的举办表示高度肯定，对举办方和上课老师表示感谢。钱主任指出此次活动主要体现了“两个有问题”：一是“有问题的课堂”，三节观摩课都是学生带着问题来上课、带着问题来合作、带着新问题下课；二是“有问题的教研”，老师们带着问题来教研，提出了“非线性”教学实践中遇到的一些问题和困惑。他勉励大家：只要我们带着问题去思考，带着问题去研究，就一定能收获“非线性”教学更大的成功！

无须扬鞭自奋蹄，天道酬勤不负人！“非线性”教学不仅成全了学生，也成就了教师。在“非线性”教学研究的路上，我们将继续砥砺耕耘、精耕细作，为获取“非线性”教学新的更大的成绩而努力！

转自：“德胜小学数学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！