离校不离教，停课不停学，居家不停研。为提高线上教学质量，最大限度降低延期期中考试对教育教学工作的影响，11月7日上午区教研室书记卢俊新与武汉市实验学校地理组相遇云端，开展了一次别样的教研活动。
一课一识，一研一思。同课教研让我们点亮思想之光，凝聚智慧之火。
【课例一：常见地貌类型之喀斯特地貌】
授课老师：李史册
课型：新课
授课时间：2022年11月7日第二节9:00～9:40
授课班级：高一（7）班
【课例二：常见地貌类型】
授课老师：梁丽萍
课型：复习课
授课时间：2022年11月7日第四节10:40～11:20
授课班级：高一（8）班
指导及点评专家：区中学教研室书记、地理教研员 卢俊新
两节课后就线上教学状况，卢书记及时与李老师、梁老师进行了交流，其他地理老师进行了同步学习探讨。
李老师主讲了高一新课必修一第四章第一节常见地貌类型课题，重点讲喀斯特地貌，优点：
（1）课前备课非常充分，能按照新课标新教材要求及学情特点设计课件与教学环节，注意运用真实情境案例导入，注重联系实际教学，充分运用动态视频演示地理过程，注重知识的生成与再生，注重激发学生地理学习兴趣；
（2）注重深钻教材、合理处理教材栏目内容，注重教材文本概念规律与原理内涵的挖掘及拓展与延伸，注重培养学生地理综合思维能力，注意课内外教学资源合理选取与运用，着力体现深度教学与深度学习要求；
（3）能精心设计导入、结课、学生活动与问题探究及练习环节，采用任务驱动、比较、问题探究与图像分析等多种方法，引导学生深层次探究地理问题；
（4）注重知识的归纳与提炼，帮助学生初步构建知识网络体系，注重地理问题分析思路与方法引导，注重知识之间的逻辑建构；
（5）注意讲练结合，选题典型，能较好处理教材文本作业与课外作业，注重解题思路与方法的引导，着力提升学生审题解题能力。
建议：线上课堂要多鼓励学生发现、提出并表述地理问题，多创设制错纠错情境，让学生在美好、宽松、创新课堂环境中学习，多给予学生自主学习思考与表述问题时空。
梁老师主讲了高一必修一第四章第一节常见地貌类型复习课，优点：
（1）重视课堂管理，注重线上学生学习状态的监控与调整，师生交流充分，教学具有亲和力，教学语言层次与教学思维清晰有序；
（2）课前准备充分，精心设计了多幅图像，充分运用地理思维导图教学，运用地理大概念建构知识网络，注重知识的归纳与提炼，注重知识之间内在联系的建构；
（3）注重教材内容问题化，注重递进式问题创设，启发诱导学生思考，注重问题分析思路与方法引导，鼓励学生主动思考并表述地理问题；
（4）重视自然地理现象形成过程分析，注重将复杂地理问题简单化、形象化、要点化处理，注重培养学生良好学习与思维习惯；
（5）注意讲练结合，选题注重基础，注重审题与解题思路与方法的引导，注重教学目标的有效达成。
建议：进一步优化复习课内容与方法设计，如可通过设计导学案引导学习自主完成基础知识复习，教师可将时间放在重难点与疑点突破上，注意精讲精析精评，进一步提升课堂教学效率。
卢书记对两位老师的课给予了高度肯定，尤其强调高一教学要注重新教材的专研，并针对学校学生学情，把握教学的深度和广度。随后卢书记就目前期中考试推迟的情况，重点布置了后续教学进度的安排。
为更好地实施后续教学工作，我校地理组教师再次进行了线上会议。大家汇报了各自的教学进度，教研组长陈晋老师明确指出各个年级的地理教学安排，高一地理备考组长杨祎老师强调了线上教学网络安全问题和师生互动的重要性，高二地理备课组长梁丽萍老师安排了晚自习试卷出题审题工作。
转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号
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