【教研科研提升年】青岛市初中道德与法治核心素养导向下的课堂教学改进活动成功举行

为了践行新课标理念，促进课堂高质量发展，让核心素养落地生根，2022年11月18日，青岛市初中道德与法治核心素养导向下的课堂教学改进活动成功举行，全市初中道德与法治教师通过钉钉直播参与了此次活动。本次活动分为公开课课例展示、典型经验交流、互动式评课三部分。

01

公开课课例展示

活动期间，平度市李园街道西关中学教师邵银燕执教了《共筑生命家园》一课。本节课采用议题式教学，设置了“赏泽山之美 追和谐之光”和“探泽山之路 寻两全之策”两个子议题。通过大泽山的今昔对比，探讨“人与自然的关系”，通过大泽山的村民和学生的讲述，探讨大泽山的绿色发展道路。议题和情境设置紧扣主题，有利于学生形成政治认同，提升责任意识。

胶州市第二初级实验中学教师姜冲执教了《坚持国家利益至上》一课。本课以第一代核潜艇总设计师黄旭华的事迹为主线，一案到底，穿插不同时期爱国人物的事迹，让课堂更加丰盈，也让学生感悟一脉相承的爱国主义精神；通过爱国情和报国行两个板块展开探究，引导学生引导学生从思想和行动上维护国家利益，培育家国情怀，提升学生政治认同和责任意识等核心素养。

02

典型经验交流

平度市同和街道办事处朝阳中学教师田秀梅做了题为《知行合一，润物无声——学科素养培育导向的主线式情境创设》的经验交流。从“巧设情境主线，课堂有逻辑”“优化活动设计，课堂有张力”“深化价值引领，课堂有灵魂”“精心设计问题，课堂有深度”等四个方面进行分享。教师应不断加强学习，提高自身理论修养水平和教学实践能力，提升学生学习道德与法治课的热情、兴趣和能力，培育学生的学科核心素养，落实立德树人根本任务。

平度市旧店镇大田中学教师张二平做了题为《点亮你 温暖我——一所山区中学学困生转化策略》的经验交流，张老师立足本校实际情况，为了学生发展，加快学习专业知识，积极参加教研活动，努力实现自我成长。通过培养兴趣、增强自信、关注微习惯等方式方法点亮学生。通过创设真实生动的情景，激发学习兴趣；通过谈话鼓励学生建立自信，加强自律，学困生转化效果显著。

胶州市第十八中学教师吕晓凤做了题为《新课标视域下议题式教学在初中道德与法治课教学中的应用探索》的经验交流。结合自身教学经历，从“精选教学议题唤醒学习兴趣”、“创设问题情境提升思辨能力”、“巧设教学活动促进知行合一”等方面进行分享。主张在合作学习和探究学习的过程中培养学生的创新精神和实践能力，让学生在课堂活动中展开、在自主辨析思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观。

03

互动式评课

青岛市初级实验中学赵杰老师对两位老师的课堂从“素养目标达成”“教学构思设计”“课程资源利用”等三个角度给予了高度评价：“两节课紧扣课标，坚持素养导向、目标导向，坚持正确的政治方向，聚焦核心素养，注重发现、利用学生中间和本地区的先进模范，挖掘当地社会经济发展事例作为教学资源，精选有助于学习活动开展与目标达成的优质资源。课程资源立足学生实际，注重知识性与价值性有机统一，典型、适切，发挥了课程资源促进学生发展的育人价值。”同时针对两节课的不足之处，如：议题的思辨性、导行落地、细节处理等方面提出了中肯的改进建议。

本次活动聚焦核心素养导向下的课堂教学改进，积极尝试议题式教学，让课堂灵动，让思维跳跃，让素养生成，为老师们的课堂教学改革实践与探索提供了有益借鉴。全市道德与法治教师必将以此次活动为契机，积极研磨新课标、践行新理念、打造高效新课堂！

转自：“胶州市初中教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！